水果豐收了  
活動(dòng)目標(biāo)：   
1、正確感知5以內(nèi)數(shù)量，鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí).  
2、將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。  
3、體驗(yàn)成功后的樂趣，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。  
活動(dòng)準(zhǔn)備：  
1、果園（樹上貼有有1—5的點(diǎn)子的不同水果）。  
2、貼有1—5數(shù)字的汽車圖。  
3、1—5的水果圖若干。  
4、磁帶、錄音機(jī)。  
活動(dòng)過程：   
一、參觀果園  
1、  師：秋天到了，果園里的水果豐收了，小朋友看一看，果樹上有些什么水果呀？  
2、  出示果樹  
3、  師：請(qǐng)小朋友說說看每種水果都有幾個(gè)呀？  
二、摘水果  
1、師：先告訴老師你最喜歡吃什么水果呢？為什么呀？  
（一看到果樹上有那么多水果，小朋友高興極了，都七嘴巴舌地說開了，有的說：我喜歡吃香蕉，有的說我最喜歡吃蘋果�。�  
幼兒A：我看到了石榴，我最喜歡吃了。  
幼兒B：果樹上香蕉，我喜歡吃香蕉。  
2、師：樹上這么多水果，我們把這些水果摘下來，好嗎？   
3、聽音樂把幼兒帶到立體水果樹前。  
（聽說要摘水果，小朋友已經(jīng)迫不及待了，很快就摘到了自己喜歡吃的水果）  
4、幼兒摘好水果，師提問：水果娃娃上面還藏著一個(gè)小秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？你摘的是幾個(gè)圓點(diǎn)的水果？  
幼兒A：我的蘋果上有圓點(diǎn)，四個(gè)圓點(diǎn)。  
幼兒B：我的香蕉上也有，是三個(gè)圓點(diǎn)。  
三、送水果  
嘀嘀嘀，開來了汽車。（出示汽車）  
1、師：開來幾輛汽車？幫汽車排排隊(duì)。（請(qǐng)一個(gè)小朋友按1-5的順序排好）  
2、小朋友摘了這么多水果，我們用汽車把水果運(yùn)回去吧！請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看你的水果是幾個(gè)點(diǎn)子，應(yīng)該乘幾號(hào)車呢？（幼兒討論）  
幼兒A：我的是蘋果要坐第一輛，因?yàn)樯厦嬗幸粋�(gè)圓點(diǎn)。  
幼兒B：我香蕉上有三個(gè)圓點(diǎn)，我的香蕉要坐3號(hào)車。  
3、送水果  
師：請(qǐng)小朋友把水果送到點(diǎn)子和數(shù)字一樣多的汽車上。（老師巡查，輔導(dǎo)）  
4、運(yùn)水果  
“嘀嘀嘀，汽車出發(fā)了“（幼兒開著汽車出活動(dòng)室）  
四、反思  
這是一節(jié)在主題活動(dòng)背景下的計(jì)算活動(dòng)課，我在設(shè)計(jì)這堂課的時(shí)候先想到了要從幼兒的興趣入手，所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中，貼近幼兒的生活，能引起幼兒的興趣，能與活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成一致，同時(shí)我也有了豐富的教具，讓幼兒有一個(gè)直觀的感覺。  
但這節(jié)課上還有很多不足之處，如教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)簡(jiǎn)單，對(duì)大部分幼兒來說沒有挑戰(zhàn)性，并且在送水果的環(huán)節(jié)有點(diǎn)混亂，在此之前我沒有設(shè)想周到。  在以后的教學(xué)中我會(huì)更加努力，不斷完善我的教學(xué)。