一、教學目標：  
1、讓幼兒在音樂活動中去感受樂句的長、短。  
2、引導幼兒積極參與活動，感受體驗音樂游戲帶來的愉快。  
二、教學準備：  
1、小白兔、公雞、小猴子頭飾各一個，大灰狼頭飾若干。  
2、汽球、橡披筋若干。  
3、音樂磁帶《森林狂想曲》、《問候舞》。  
三、教學過程：  
1、導入：一起到森林里面去游玩！  
2、進場。  
在音樂《森林狂想曲》的伴隨下，一邊做律動一邊進場。  
3、復習歌曲《我的朋友在哪里》  
4、教授新課。  
（1）、小白兔送了一個小汽球給小朋友，教師利用汽球發(fā)出的聲音吸引小朋友，從而讓其分辨長、短音。聽完之后提出問題：“汽球發(fā)出的聲音一樣嗎？”（長、短不一樣）  
（2）、小公雞送了一首好聽的音樂《問候舞》給小朋友，請小朋友慢慢欣賞。（第一次欣賞音樂）；聽完之后提出問題：“小公雞吹號有什么特別的地方？”（長短不一）引導幼兒認識長音和短音。  
（3）、小猴子送了一些可以對付大灰狼的小武器給小朋友，請小朋友動動腦筋，想一想到底怎么用這些小武器對付大灰狼。（拉弓箭）  
（4）、自用練習。  
（5）、在音樂伴隨下練習。  
（6）、游戲：大灰狼來了  
當聽到大灰狼來了，我們先做出各種不同的動作姿勢不要動，讓大灰狼以為我們是大樹，等到最后才拉弓箭把大灰狼打死。  
5、活動結(jié)束：打死了大灰狼，小朋友可以安全回家了。