一、教學目標：
    1 、引導學生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。
    2、在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。
    3、培養(yǎng)學生的動手動腦能力。
二、教學重、難點：
    1、學習橡皮泥制作方法及其運用。
    2、學習橡皮泥的色彩搭配。
三、課前準備
生：彩泥
師：課件、彩泥制品
四、教學流程
（一）談話導入
1、自我介紹，贊美湘東小學及二年級的學生。
2、展示小禮物，課件出示課題及關卡。
（二）授新知
同學們?nèi)绻�想得到這些禮物，必須闖過老師設計的三道關卡，有信心嗎？
1、課件出示課題及第一關“火眼金睛” （課件出示彩泥制品）
請同學們用你們的火眼金睛仔細觀察，并一齊大聲說出是什么制品。
恭喜大家順利通過第一關。
2、課件出示第二關“能說會道”
教師示范制作彩泥制品（辣椒），并介紹步驟（先將紅色彩泥搓成一頭尖一頭圓的長條，再用綠色彩泥捏出辣椒柄，最后將辣椒柄粘在辣椒的圓的那頭，一只活靈活現(xiàn)的紅辣椒就出來了。）
師再示范制作辣椒、小紅花，學生說出步驟，師可作適當補充。
你們真棒，第二關又通過了。
3、課件出示第三關“如來神掌”
師：接下來就是最激動人心的時刻了，在闖最后一道關之前，我們先來放松一下，學一首歌謠，運動一下我們的小手指。
（課件出示歌謠）
請同學們站起來，伸出你們的雙手跟老師一起來邊唱邊做。有了這雙靈活的小手，相信你們一定能順利闖過第三關，制作出優(yōu)秀的作品來。有信心做到嗎？
請小組合作，動手實踐，有彩泥去表現(xiàn)生活中的事物。（師重點輔導）
（三）、展示評比
將學生的作品放在各自桌上，學生到別組自由參觀，集體選出較突出作品，請作者上臺展示并介紹其制作步驟。
（四）、課堂總結(jié)。
1、指名學生說收獲
2、師總結(jié)：彩泥的制作方法可不僅僅是這些，在平時你們可以自己動手制作去探索，你們就會覺得彩泥制作是一個非常精彩的世界。