在長期的教育咨詢中，我發(fā)現(xiàn)，前來咨詢的父母越來越年輕了，前些年，初中生和小學生的家長比較多，近些年，學前兒童的家長漸漸增多起來，而最近一年來，準媽媽準爸爸的來訪逐漸增多，他們對腹中胎兒的生理發(fā)育和教育十分關注。當然，專業(yè)敏感提醒我：這些準父母的心理中，既有積極的因素會對孩子的發(fā)展起促進作用，也有消極的因素可能對孩子的發(fā)展起阻礙作用。

　　☆準媽媽：幸福而不安全

　　現(xiàn)代年輕夫婦的文化水平普遍提高，對教育的提升價值堅信不移。他們相信華生的一句名言：“請給我十幾個強健而沒有缺陷的嬰兒，讓我放在我自己之特殊的世界中教養(yǎng)，那么，我可以擔保，在這十幾個嬰兒中，我隨便拿一個來，都可以訓練其成為任何專家——無論他的能力、嗜好、趨向、才能、職業(yè)及種族是怎樣，我都能夠任意訓練他成為一個醫(yī)生，或一個律師，或一個藝術家，或一個商界首領。”這種近似于神話的教育萬能論深深地影響著年輕的夫婦們，尤其是那些缺乏“身臨其境”經驗的準爸爸們更是如此，可是壓力卻讓準媽媽們承擔了。

　　●對生命的擔憂

　　“孩子生出來發(fā)現(xiàn)有6個指頭，或者會有一種很怪的蟲來叮咬嬰兒。”這是女性做母親以后特有的對生命之脆弱的擔憂，這種擔憂是準爸爸體驗不到的。

　　●對角色定位的困惑

　　女性希望自己承擔母親角色后，依然得到丈夫浪漫的愛情和婚姻，一直“相安無事”的丈夫卻對妻子的這些心理變化“蒙在鼓里”，再說劉女士對自己做母親后將失去職業(yè)女性的角色，也持有一定的懷疑，

　　●對養(yǎng)育孩子缺乏信心

　　“自己在無助的孩子面前更加無助”則是準媽媽對撫養(yǎng)和教育孩子缺乏自信的表現(xiàn)，如果新媽媽的社會支持網絡規(guī)模大、穩(wěn)定性高而且很得力的話，準媽媽就不會感覺那么孤立無援。

　　☆準媽媽的心理影響孩子的發(fā)展

　　準媽媽的緊張、焦慮和壓力等心理狀況，都會影響胎兒的發(fā)育，甚至塑造孩子未來發(fā)展的模板。有人專門做過研究，調查那些母親在懷孕期間情緒變化很大的兒童，看他們在童年乃至青少年期有怎樣的人格特征。研究表明，母親的情緒、情感和胎兒的情緒、情感雖然并不是一一對應的關系，但是母親種種激烈的心理反應在胎兒身上產生積累效應，有可能導致孩子將來性格怪異，如表現(xiàn)為強迫型神經癥、偏執(zhí)型人格等�？梢�，準媽媽不健康或亞健康的心理狀態(tài)對胎兒的影響不是一時一事的，是長期的。這種狀態(tài)還會改變準媽媽對孩子的教育行為和教育態(tài)度，從而影響孩子的發(fā)展。

　　☆準爸爸：需要多花些心思

　　局外人難以避免的自命清高的心理特點。妻子懷孕以后，雖然做丈夫的也不辭辛苦地干了許多活兒，但這都是“外圍工作”，準媽媽的心理支持和幫助更需要準爸爸付出努力，丈夫若無其事的“一笑了之”會加劇準媽媽的無助感。