據(jù)觀察，當(dāng)母體與別人吵架時(shí)，胎兒的活動(dòng)增加，進(jìn)行著所謂的“拳打腳踢”，似乎在幫助母親；當(dāng)母體在喧嘩的大街上行走時(shí)，強(qiáng)烈的噪音刺激會(huì)使胎兒感到不舒服，也會(huì)出現(xiàn)較劇烈的胎動(dòng)。相反，當(dāng)母體高興地去參加音樂會(huì)，聽到悅耳的輕音樂時(shí)，胎兒也會(huì)感到心曠神怡，這時(shí)母體會(huì)感到非常柔和而有節(jié)奏的胎動(dòng)。由此可見，胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)期，即能感知外界的各種刺激，母體的喜怒哀樂，都會(huì)影響到胎兒。醫(yī)學(xué)上利用這些生理現(xiàn)象啟動(dòng)了“胎教”，用以促進(jìn)胎兒的心理健康。

　　目前，常采用兩種行之有效的方法，其一是對(duì)胎兒進(jìn)行音樂訓(xùn)練，胎兒喜歡音低、委婉的音樂，而不愿接受尖、細(xì)、高調(diào)的聲音，當(dāng)聞及用竹樂器演奏歡暢輕柔的樂曲時(shí)，胎兒就會(huì)出現(xiàn)安詳舒展的胎動(dòng)，出生后如再聽到同類音樂時(shí)也會(huì)興高采烈，手舞足蹈。其二是對(duì)胎兒進(jìn)行撫摸訓(xùn)練，激起胎兒的活動(dòng)積極性，做法是孕婦平臥，腹壁放松，雙手手指輕壓腹部，胎兒受刺激后就會(huì)出現(xiàn)柔和的胎動(dòng)。經(jīng)過此種訓(xùn)練的胎兒，出生后站立行走較早。