4.保證在幼兒園和在家中的標(biāo)準(zhǔn)一致性

　　父母需要記住的是，不能光靠老師方面的努力，在某種意義父母對孩子的教育更為關(guān)鍵。一些父母溺愛子女，孩子在幼兒園時嚴格規(guī)范，回家后卻放任自流，這肯定是不行的�；蛘吣承┮�求時緊時松，時而執(zhí)行時而廢弛。如此，就難于持之以恒。

　　如何培養(yǎng)兒童生活習(xí)慣

　　培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，知道可以做到以下幾條：

　　1.有規(guī)律的生活

　　所有的生活內(nèi)容，如起床、進餐、學(xué)習(xí)、就寢等，都應(yīng)當(dāng)有科學(xué)合理的安排，并在每天固定的時間范圍內(nèi)實施。規(guī)律的生活，可以讓兒童身體的各個系統(tǒng)都有規(guī)則地工作和休息，做到張弛有度。

　　2.進餐、睡眠、解手的習(xí)慣

　　這些活動，除了如上所述強調(diào)有規(guī)律外，還要求：進餐盡可能不要大人喂，獨立地進食；主動按時睡覺，入睡過程不需要父母陪伴；自己有解手的意識，會用座便器等。

　　3.衛(wèi)生習(xí)慣

　　飯前便后要洗手，勤洗澡更衣，修建指甲，每天洗臉洗腳等。還有，家中環(huán)境衛(wèi)生整潔，個人衣著整潔等。

　　4.自理能力

　　自理能力強的孩子一般表現(xiàn)地自信，活潑，且更有責(zé)任感和動手能力。所以，父母應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)胤攀�，讓他自由發(fā)揮自己的才能。起初能否做好不重要，重要的是他愿意做；家長需要的也不是讓他一開始就盡善盡美，而是教會他如何去做，并培養(yǎng)他的勞動意識與習(xí)慣。具體的：洗碗，掃地，洗一些小的衣物，讓孩子盡力而為就可以了。

　　5.理財意識

　　一是學(xué)會節(jié)儉，要意識到節(jié)儉是美德而不是寒酸的表現(xiàn)；二是學(xué)會合理支配自己的零花錢。

　　6.文明禮貌

　　比如，教育孩子進他人門前前敲門；不隨意動他人的東西；與他人約會不遲到等。相反的，有的孩子不知道主動問候來客，有的出口成“臟”，都是極其沒有禮貌的表現(xiàn)。而家長卻往往不以為然。其實，文明禮貌在很大程度上是一個人教養(yǎng)的表現(xiàn)。一旦兒童養(yǎng)成了這樣的不良習(xí)慣，他就會習(xí)以為常，更不會想到去改正。

　　培養(yǎng)兒童生活習(xí)慣的要點

　　1.選擇與孩子的年齡相適應(yīng)的教育方式

　�。�1）游戲與競賽

　　通過兒童喜聞樂見的游戲，達到寓教于樂的目的。比如，可以在嘻嘻玩耍中學(xué)習(xí)一些基本的生活技能，如吃飯，穿衣等，然后把這些活動再引到生活中來。必要時，可以在兒童之間舉行生活技能競賽活動，通過這樣的競賽，使兒童學(xué)得的技能得以鞏固，同時培養(yǎng)他們的自立意識與奮斗精神。

　　（2）童謠與諺語

　　童謠簡短通俗，國學(xué)經(jīng)典瑯瑯上口，為廣大兒童所接受；諺語對仗押韻，言簡意賅，蘊藏著血多古老而質(zhì)樸的道理。如諺語“一年之計在于春，一日之計在于晨”，就告訴我們要珍惜時光，要合理安排和利用好時間。

　　（3）正面教育的作用

　　對兒童的要求，要考慮到他達到這項要求的能力，難度要適中。要給予清晰的講解和細致的示范，用正面的教育來引導(dǎo)兒童。

　　2.反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣

　　習(xí)慣都是需要反復(fù)訓(xùn)練才可以養(yǎng)成，所以不但要教會兒童某種習(xí)慣，還要加強練習(xí)以鞏固習(xí)慣。在這個過程中，需要不斷地監(jiān)督、檢查，強化優(yōu)良習(xí)慣，以成自然。

　　3.家園合作，共同教育

　　（1）家長和幼兒園教師要加強交流，交換意見，互通信息，形成合力，有利于對兒童共同教育。

　�。�2）保證家庭與幼兒園兩種環(huán)境下，對兒童要求的一致性。只有家長與教師教育兒童的指導(dǎo)思想一致，方式方法科學(xué)，才能產(chǎn)生更好的教育效果。