細(xì)節(jié)決定成敗。

　　同樣的，對(duì)孩子最好的教育，就藏在父母日常的一言一行中。

　　“父母是孩子最好的老師”;

　　“父母是原件，孩子是復(fù)印件，復(fù)印件出了問(wèn)題，要找原件”;

　　'孩子的問(wèn)題，都是父母的問(wèn)題'

　　'有什么樣的父母，就有什么樣的孩子'

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　　無(wú)數(shù)的話語(yǔ)告訴我們，父母的言行舉止，時(shí)刻在影響、教育著孩子！

　　父母不僅是孩子人生中最親密的人，也是對(duì)孩子影響最深遠(yuǎn)的人，每一位父母都愛(ài)孩子，但表現(xiàn)出來(lái)的，卻并不一定是愛(ài)。

　　生活中，父母的這幾種行為，可能會(huì)傷到孩子。

　　夫妻溝通從好好說(shuō)話開(kāi)始

　　一對(duì)夫妻經(jīng)�；ハ嗤诳�，當(dāng)著孩子的面，把日子過(guò)成了互損模式。

　　爸爸嫌棄媽媽讀的是野雞大學(xué)，媽媽嘲諷爸爸雖然是學(xué)霸，但薪水對(duì)不起學(xué)霸?xún)蓚�(gè)字。

　　有一天，孩子對(duì)著要檢查作業(yè)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�爸爸說(shuō)你是‘智障’，你就別檢查了，我怕你會(huì)算錯(cuò)。”

　　父母是孩子最親的人，是孩子的整個(gè)世界。

　　如果爸爸媽媽經(jīng)常吵得面紅耳赤，互相詆毀、拆臺(tái)，甚至大打出手，不但會(huì)引起孩子的恐懼，破壞孩子的安全感，甚至?xí)�讓孩子變得不尊重父母。更�?yán)重的，還會(huì)影響到孩子今后的擇偶觀。

　　在孩子面前不詆毀伴侶，是為人父母的一種修養(yǎng)。

　　嘮叨是把小刀子

　　或許你會(huì)說(shuō)：嘮叨是出于對(duì)孩子的愛(ài)。

　　但一定要謹(jǐn)記，過(guò)度嘮叨可能會(huì)把孩子推向相反的方向。

　　嘮叨屬于父母的一種負(fù)面情緒，實(shí)際上是對(duì)孩子身心的控制。

　　為了逃避壓力，孩子會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，會(huì)啟動(dòng)選擇性失聰來(lái)拒絕或抵觸父母的嘮叨。

　　育兒專(zhuān)家尹建莉老師說(shuō)：嘮叨是把小刀子。

　　父母與其嘮叨，不如采取少說(shuō)、多聽(tīng)、多行動(dòng)的策略，適度放手，讓孩子自己去嘗試和探索。

　　親子邊界意識(shí)模糊

　　《超級(jí)育兒師》中有這樣一個(gè)案例：

　　一個(gè)初中男孩，每天沉迷于手機(jī)，回到家就戴著耳機(jī)看視頻打游戲，對(duì)人總是愛(ài)搭不理，這讓父母十分擔(dān)憂(yōu)。

　　后來(lái)，育兒師發(fā)現(xiàn)：在這個(gè)孩子臥室的門(mén)上有個(gè)鎖眼大小的洞，父母時(shí)不時(shí)通過(guò)這個(gè)洞來(lái)觀察孩子的動(dòng)向。

　　育兒師說(shuō)，正是父母的這一行為，讓孩子感覺(jué)自己的隱私被侵犯了。

　　他對(duì)父母的憤怒無(wú)處發(fā)泄，便內(nèi)化到行動(dòng)上。叛逆、不愛(ài)學(xué)習(xí)、沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，這都是對(duì)父母越界的一種抗議。

　　再小的孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，父母應(yīng)該尊重孩子的界限感，不控制孩子，不做包辦型父母。

　　只有父母有了清晰的界限感意識(shí)，孩子長(zhǎng)大后才能會(huì)知道自己的界限在哪兒，才能保護(hù)好自己的界限，并尊重別人的界限。

　　“河?xùn)|獅吼”

　　只有發(fā)火，孩子才會(huì)聽(tīng)話？

　　但你有沒(méi)有想過(guò)，被吼過(guò)的孩子其實(shí)已經(jīng)傷痕累累，只是我們看不見(jiàn)。

　　孩子會(huì)委曲求全地討好你，他會(huì)沒(méi)有任何條件地原諒你，他從不計(jì)較你對(duì)他曾經(jīng)的惡劣態(tài)度，那是因?yàn)樗�在用這種方式愛(ài)著你。

　　孩子的愛(ài)才是真正的無(wú)條件。而我們呢？是否附加了條件？

　　每個(gè)人內(nèi)心深處都住著一個(gè)完美的孩子，吼孩子，其實(shí)是我們對(duì)自身的一種不接納。

　　心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，處理同一件事情，不同的聲調(diào)會(huì)收到不同的效果。

　　相對(duì)于吼，家長(zhǎng)不妨試試低聲教育。

　　把孩子當(dāng)做獨(dú)立的個(gè)體來(lái)尊重，學(xué)會(huì)用一種平等的姿態(tài)和他交流，情緒平穩(wěn)地降低聲調(diào)，而不是居高臨下的俯視孩子，趾高氣揚(yáng)地吼他們。

　　無(wú)原則的妥協(xié)

　　很多家長(zhǎng)都是刀子嘴豆腐心，明明已經(jīng)約定好的事情，但孩子一哭一鬧，家長(zhǎng)就妥協(xié)了。

　　父母的妥協(xié)，只會(huì)讓孩子認(rèn)為規(guī)則不重要，讓他們誤以為所有規(guī)則都是可以隨意踐踏的。

　　父母一定要學(xué)會(huì)對(duì)孩子的無(wú)理要求說(shuō)不，在拒絕孩子的時(shí)候，不要急著和孩子去爭(zhēng)辯，可以在事后等孩子平靜下來(lái)的時(shí)候，再講道理。

　　讓孩子聽(tīng)話

　　聽(tīng)話的孩子，最容易養(yǎng)成的一種性格就是討好型人格。

　　一個(gè)擁有討好型人格的小孩，是一個(gè)自我認(rèn)同感非常低的人，他們會(huì)壓抑自己的喜好，去努力迎合別人。

　　讓孩子成為孩子，允許他們?nèi)涡�，允許他們說(shuō)不，賦予孩子選擇權(quán)。

　　說(shuō)話不算數(shù)

　　中國(guó)青少年研究中心曾在全國(guó)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：中小學(xué)生最不滿(mǎn)意父母的12種行為中，說(shuō)話不算數(shù)占43.6%，排在第一位。

　　生活中，家長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)很不走心地許諾孩子：看一場(chǎng)電影、送一個(gè)玩具、玩一次游樂(lè)場(chǎng)……

　　也許你只當(dāng)這是哄孩子的一個(gè)策略，卻不知道孩子已經(jīng)走了心。

　　我們對(duì)孩子的每一次失信，都是在親手毀掉和孩子之間的親子關(guān)系。

　　手機(jī)不離身

　　有人說(shuō)，毀掉孩子的第一殺手，不是打罵不是離婚，而是手機(jī)。

　　父母玩手機(jī)的行為，不但威脅孩子的人身安全，更是傷害到了親子關(guān)系。

　　孩子要的其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我們一個(gè)全心全意的陪伴。