人人都希望自己的孩子是個聰明的寶寶。在育兒路上，有太多的知識值得我們?nèi)チ私馊�學(xué)習(xí)。

　　以下5種可能在有些家長們眼中屬于孩子的“壞毛病”！實際上卻暗示了孩子智商比同齡人高，現(xiàn)在就來看看吧！

　　喜歡“指手畫腳”

　　有些孩子比較“霸道”，總是對其他小朋友吆三喝四的，什么事都想著表現(xiàn)一下自己，出出風(fēng)頭。

　　在很多家長眼里，這樣的孩子太愛“逞能”“不虛心”。

　　但是從另一方面來看，這樣的孩子其實具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲、領(lǐng)導(dǎo)欲和組織能力。

　　如果培養(yǎng)得當(dāng)?shù)脑�，說不定將來就會成為一名出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　小話癆

　　'話嘮”的孩子特別讓老師頭疼，因為他們上課時總喜歡找同桌聊天，影響老師上課、同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　相信有一個成天講話不停的孩子，家長會經(jīng)常被老師“關(guān)注”吧！

　　你家寶寶是不是一天到晚說個不停，像十萬個為什么，整天問題不斷？

　　如果你家寶貝屬于“話癆”寶寶一類，這可要恭喜你了，你收獲了一枚能說會道的聰明寶寶。

　　不過，孩子話多，意味著他天生外向、樂觀，語言表達(dá)能力強(qiáng)，只是他還沒有良好的自制力，暫時無法控制住自己說話的欲望，所以才會像小喜鵲一樣，嘰嘰喳喳說個不停。

　　因此，面對話多的孩子，希望家長不要太生氣地罵他、打他，這樣可能會“抹殺”孩子語言表達(dá)的天賦，說不定孩子以后就會是出色的記者、文學(xué)作家呢！

　　要知道，小孩的自尊心很強(qiáng)，過度責(zé)罵，會讓孩子有心里陰影。

　　當(dāng)然，家長也不能讓孩子想說就說，要告訴孩子什么時候可以講，什么時候不能講，讓他們明白在不能講話的時機(jī)一直講話，會對他人造成困擾。

　　發(fā)號施令

　　有些孩子總喜歡對其他人指手畫腳，發(fā)號施令。這些特點，可能在某些人眼中，孩子顯得比較自私、喜歡出風(fēng)頭。

　　但不可否認(rèn)的是，喜歡發(fā)號施令的孩子，普遍有較強(qiáng)的主見性、領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，說不定將來就會成為一名出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　家長可以適當(dāng)告訴孩子，多傾聽別人的意見，并對他人給予自己的啟發(fā)表示謝意等等。

　　瞎編故事

　　這類孩子和“小話嘮”不太一樣，他們經(jīng)常纏著你，要你講故事給他聽，或者他編故事給你聽。

　　如果你去聽這類孩子自己編的故事，你會發(fā)現(xiàn)，他們經(jīng)常會冒出許多天馬行空的想法，比如說“馬兒跑著跑著就飛到了天上”、“在白云之上蓋起了房子”之類的。

　　家長在孩子“編故事”的時候不要去打斷他們的思路和想法。

　　其實，這類孩子的想象力非常豐富，有可能將來會成為文筆一流、聞名遐邇的作家！

　　好動

　　有的家長表示，自己的孩子在上課時，總喜歡動來動去，想讓他們安安靜靜聽課，不“動手動腳”，恐怕10分鐘都很難堅持下來。

　　對待這種情況，家長首先要搞清楚孩子是有多動傾向還是有多動癥。前者就是家長平時所說的“調(diào)皮好動的孩子”。

　　針對“好動”的孩子，家長們也別太在意。

　　好動首先跟孩子自身的氣質(zhì)類型有關(guān)，有的孩子就是精力旺盛、活動量大，對各種事物都有強(qiáng)烈的好奇心，容易被新事物或外界環(huán)境吸引。

　　這樣的孩子求知欲強(qiáng)，容易接受新鮮事物和新知識，而且動手能力和實踐能力都不錯，思維也比較活躍。

　　只要父母加以正確的引導(dǎo)教育，孩子將來一定不差！當(dāng)然，上面只是作為參考信息，很多孩子聰明是靠后天的勤奮努力培養(yǎng)的。

　　先天的高智商是好事，但是后天培養(yǎng)更是重中之重哦！