在熙熙攘攘的大街上,突然出現(xiàn)了一個(gè)小丑,慘白的臉龐、黑黝黝的眼睛、紅紅的鼻子和大大的嘴巴。小丑張著微笑的大嘴巴,歡快地給沿途的小朋友派氣球。有些年齡較小的小朋友看見小丑便飛撲到父母身上,有些小寶寶直接被嚇呆了,看到小丑走近不僅不敢動(dòng),還嚇得崩潰大哭。只有年齡稍大的,曾經(jīng)見過小丑的孩子才快樂地接過小丑手上的氣球。
為什么孩子天生害怕小丑?因?yàn)樾〕竽樕系谋砬闊o法被孩子分辨出來,無法分辨的表情讓孩子感覺恐懼。演化心理學(xué)認(rèn)為,觀察別人的面部表情是人類的生存之道之一,孩子們天生都會(huì)具備這種生存知道。簡(jiǎn)言之,孩子天生害怕小丑,是因?yàn)榭床坏奖砬槎鴮?duì)小丑的心思感到恐懼。
父母?jìng)円灿蓄愃频男木,常常因(yàn)椴荒芰私夂⒆有袨楸澈蟮男睦矶┰杲箲]。相比起小丑,孩子們的肢體語言和表情容易見,美國兒童心理學(xué)家勞倫斯·E·夏皮羅說,父母和孩子交流時(shí),身體動(dòng)作的非語言暗示,對(duì)于信息的表達(dá)和接受具有重要作用。所以父母?jìng)冋业胶⒆颖砬閯?dòng)作背后的心理規(guī)律,有助于更好地跟孩子交流,也能幫助父母更好地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
下面是常見的孩子們?nèi)粘V械?0個(gè)熟悉的小動(dòng)作,你知道背后的心理規(guī)律嗎?
1、把喜歡的玩具堆床上
場(chǎng)景:臨睡前,一位小女孩一個(gè)又一個(gè)地,把她平時(shí)玩耍的玩具、喜愛的小花裙子、狗狗花紋小毛巾……全部堆在床上,眼看著連睡覺的位置都沒了。媽媽問小女孩為什么那樣做,小女孩只是說“我喜歡”,讓媽媽丈二摸不著頭腦。
心理解碼:“我有些害怕”。
父母如何做?
一般來說,這種情況常常發(fā)生在獨(dú)睡的孩子身上。當(dāng)孩子做噩夢(mèng),被其他小朋友欺負(fù)、被老師批評(píng),遭遇家長嚴(yán)厲批評(píng)或打罵后,孩子需要從熟悉的或喜歡的玩具和其他小物件等找到安全感。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子頻繁有這種行為,除了不要阻止也不要責(zé)罵外,最重要的是要尋找根源?梢詥枂柡⒆“最近是否遇到什么不高興的事情”,如果孩子答不上來,家長便需要通過觀察或詢問孩子平時(shí)一起玩的玩伴,問問老師有關(guān)孩子的近況,從而找到孩子缺乏安全感的根源。
2、頻繁推開面前的東西
場(chǎng)景:一位媽媽拿著玩具給女兒玩,被女兒一手推開;媽媽拿來繪本,女兒也一手推開;媽媽拿來水果,女兒繼續(xù)推開……“你到底想怎么樣?”媽媽有些抓狂。
心理解碼:“我有更有趣的事情做”。
父母如何做?
如果孩子已經(jīng)懂得說話,請(qǐng)父母耐心鼓勵(lì)孩子表達(dá)想法:“你想做什么?你可以說出來讓爸爸/媽媽聽。”當(dāng)孩子還不懂說話,建議把孩子放地上,鼓勵(lì)他們用行動(dòng)表達(dá)。有些孩子聽到大人的指示后,便會(huì)做出心中的意愿行為。比如有些孩子被窗外的小鳥吸引了目光,焦急地想去看;有些孩子可能不想玩玩具、看書或吃水果,而是想吃冰箱里的冰淇淋。當(dāng)寶寶處在學(xué)話期,遇到寶寶頻繁地推開面前的東西,父母耐心地鼓勵(lì)寶寶用語言表達(dá)是個(gè)不錯(cuò)的做法。
3、不停摸臉、使勁拉耳朵
場(chǎng)景:幾位小朋友和家長一起玩耍,有一位媽媽發(fā)現(xiàn)自己的兒子坐在座位上,不停地摸臉,有時(shí)還狠狠地拉扯耳朵,臉頰有些發(fā)紅。“你怎么啦?”媽媽問。小男孩搖頭。
心理解碼:“我有點(diǎn)緊張”。
父母如何做?
這種情況下,一般是孩子面對(duì)沒自信事情所表現(xiàn)出來的壓力,父母需要找出孩子緊張的具體原因。有時(shí)小朋友在一起,遇到輪流表演節(jié)目或者唱歌、獻(xiàn)才藝等情況,某些孩子便會(huì)緊張,但部分孩子會(huì)因?yàn)楦改钙谕^高或者面子問題而硬著頭皮應(yīng)對(duì);有時(shí)候,孩子也會(huì)因?yàn)閷?duì)某些事情恐懼而不知如何應(yīng)對(duì),從而緊張地摸臉或使勁拉耳朵。父母可以第一時(shí)間安撫孩子:“有什么事情需要爸媽幫助的嗎?”或者說:“爸媽尊重你的想法,不想做的可以不做”等。
4、昂首踱步
場(chǎng)景:一位小女孩把手挽后背,昂首在客廳不停地踱步,就像一只驕傲的小公雞。“你干嘛嗎?”爸爸問。小女孩笑著說:“沒干嘛,走路呀。”
心理解碼:“我有些得意”。
父母如何做?
當(dāng)孩子做了覺得滿意或不錯(cuò)的事情,如果害怕被嘲笑“驕傲”或“才一點(diǎn)小事就高興成這樣”,便會(huì)以這種較夸張的動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心的得意。父母?jìng)冃枰唧w情況具體分析,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子真的做了不錯(cuò)的事情,那么理解便是最好的對(duì)待,因?yàn)樽孕艑?duì)孩子的成長很重要。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子做了一點(diǎn)芝麻小事就沾沾自喜,便要適當(dāng)?shù)靥嵝押⒆樱?ldquo;你還可以做得更好”。
5、躲大人身后
場(chǎng)景:一位媽媽帶著兒子外出,路上遇見鄰居,小男孩趕緊躲到媽媽身后。當(dāng)媽媽讓小男孩打招呼時(shí),小男孩怎么也不肯。媽媽覺得有些莫名其妙,孩子平時(shí)不是這樣呀。
心理解碼:“我有點(diǎn)尷尬”。
父母如何做?
一般來說是孩子害羞的表現(xiàn),如果孩子平時(shí)習(xí)慣打招呼,卻突然表現(xiàn)出尷尬和不安,有兩種情況。一是孩子對(duì)鄰居做了錯(cuò)事而感覺尷尬,比如往鄰居門口撒尿或罵了對(duì)方;二是鄰居對(duì)孩子做了不合適的事讓孩子不安,比如孩子遭遇性傷害等一些難以啟齒的事情。這時(shí),父母需要多方面綜合觀察孩子的行為表現(xiàn),找出相關(guān)的信息。
6、說話時(shí)眼睛看地上或別處
場(chǎng)景:一位媽媽問小男孩“你想吃棒棒糖嗎?”小男孩點(diǎn)頭,眼睛一會(huì)看地上,一會(huì)看別處,就是不看媽媽。當(dāng)媽媽再問一次“你想吃棒棒糖嗎?”,小男孩這才猶豫地點(diǎn)頭。
心理解碼:“別揭穿我”。
父母如何做?
這是孩子的防衛(wèi)表現(xiàn),眼神飄忽不定,帶著心虛,常常是因?yàn)樽隽四臣缓玫氖虑槎ε卤粍e人知道或揭穿,在聽話時(shí)處處提防。當(dāng)父母問孩子“想不想吃棒棒糖”時(shí),孩子眼神飄忽,很可能是孩子早已經(jīng)偷吃;當(dāng)父母問孩子“玩具熊是不是偷的”,孩子眼神飄忽,很可能便是偷的。