很多家長(zhǎng)都會(huì)有同樣的煩惱，孩子即將步入幼兒園了，家長(zhǎng)們因?yàn)檫x擇幼兒園而感到頭疼，這一家環(huán)境好，那一家?guī)熧Y好，這一家教學(xué)理念好，那一家服務(wù)態(tài)度好，當(dāng)然了，有好就有壞。

　　第一招：選擇正規(guī)有資質(zhì)的幼兒園

　　商場(chǎng)里、民房里的家庭式幼兒園或者微型幼兒園或者是早教機(jī)構(gòu)開設(shè)的班，大部分屬于沒有資質(zhì)的正規(guī)幼兒園，但是他們的存在滿足了一部分有實(shí)際困難的家庭，比如沒有人帶、不到入園年齡、附近沒有幼兒園等等，所以，也是可以理解的。

　　公辦園&民辦園

　　公辦園是正規(guī)的幼兒園，有教育部門的監(jiān)督。

　　民辦園老師給大家的建議是選擇有辦園許可證的幼兒園。

　　幼兒園的資質(zhì)證明、檢查和監(jiān)督是非常有必要的。

　　比如，曹宇老師所在的幼兒園有市級(jí)一類園，市級(jí)平安校園，市A級(jí)食堂，社會(huì)組織4A級(jí)單位，國(guó)培基地、高校實(shí)習(xí)基地、家教名校等等一系列的榮譽(yù)和獎(jiǎng)牌，這些都是園所管理規(guī)范、寶寶在園生活品質(zhì)高的證明。

　　除了這些門口看得見的牌子，還要看一看幼兒園有沒有衛(wèi)生局、消防部門驗(yàn)收、環(huán)保證match明、物價(jià)備案的證明。這些監(jiān)管部門可以確保生命安全，并且保障家長(zhǎng)的利益，比如避免亂收費(fèi)、亂漲價(jià)。

　　強(qiáng)調(diào)：關(guān)于環(huán)保測(cè)評(píng)的公示和報(bào)告也是非常重要的，比如測(cè)量甲醛是否超標(biāo)，都需要有明確的第三方或者教育部門認(rèn)可的機(jī)構(gòu)來進(jìn)行檢測(cè)，有些家長(zhǎng)看到高大上的裝修，覺得非常好，但如果沒有通過環(huán)評(píng)檢測(cè)，很多寶寶入進(jìn)去就會(huì)生病，作為行內(nèi)人，我深知環(huán)評(píng)需要一筆資金，如果缺少環(huán)評(píng)報(bào)告，這樣的托幼機(jī)構(gòu)千萬不要給孩子選擇，否則寶寶簡(jiǎn)直就是在吸入毒氣。

　　比如教師資格證是否是幼兒園教師資格證

　　有些不規(guī)范的地方會(huì)用小學(xué)教師資格證，但是往往并不懂得幼兒教育和幼兒心理，教學(xué)方法很可能出現(xiàn)小學(xué)化、態(tài)度可能過于嚴(yán)厲、也可能好心辦壞事。還有保育員的健康證明，培訓(xùn)證明，保育工作在幼兒園可不簡(jiǎn)單，每天的工作流程細(xì)致而嚴(yán)謹(jǐn)，并不是年長(zhǎng)者、清潔工或者保姆就可以勝任的。

　　TIPS:

　　這些信息可以在幼兒園門口的牌子上、網(wǎng)站上看到、也可以直接撥打當(dāng)?shù)亟逃�局的電話問一問某某幼兒園是否有辦園許可證，是否遭到過很多投訴。

　　小貼士：

　　一類園、平安校園、4A級(jí)單位中，每一個(gè)都有國(guó)家認(rèn)可的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備的數(shù)量、面積、品質(zhì)有明文規(guī)定，所以按此選擇方法并不需要擔(dān)心幼兒園的裝修、硬件配備、玩具數(shù)量等等硬件。

　　第二招：打探幼兒園的口碑

　　在放學(xué)的時(shí)候到幼兒園門口去了解幼兒園的口碑。

　　聽一聽小學(xué)家長(zhǎng)和小學(xué)老師的口碑。

　　跟對(duì)口的小學(xué)老師了解一下，你覺得某某幼兒園畢業(yè)的孩子怎么樣？

　　老師可能反饋說習(xí)慣不錯(cuò)、很活潑、能力挺強(qiáng)的、語(yǔ)言表達(dá)好，那么可以放心選擇。

　　也有可能老師說孩子學(xué)了不少東西，但是有些習(xí)慣很難改，那么你就要注意一下，很可能存在小學(xué)化的傾向，很可能孩子們沒有豐富的活動(dòng)，或者讀寫算拼音寫字之類的活動(dòng)過多了。

　　已經(jīng)畢業(yè)的家長(zhǎng)口碑也是比較重要的。因?yàn)樗麄兪沁^來人，能綜合考慮三年來的成長(zhǎng)，給出總體的評(píng)價(jià)，他們的反饋會(huì)比門口隨機(jī)采訪的可信度高。

　　第三招：寶寶餐飲情況大掃描

　　在選擇幼兒園的過程中，也要注重寶寶的餐飲情況。

　　首先是食品安全

　　有沒有臨近保質(zhì)期的物品？有沒有庫(kù)存大量貨品無法讓孩子吃到新鮮的食物？看看幼兒園食品是從哪里來的？大米、面、油、蔬菜、肉類的供貨方有沒有資質(zhì)？貨品有沒有合格證？還要問一問，今天是誰(shuí)驗(yàn)菜，有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？

　　考察一下孩子們的伙食品質(zhì)

　　了解一下孩子們吃到嘴里的東西有多少、好不好吃？

　　有的幼兒園會(huì)把孩子吃得東西拍照公布在公眾號(hào)或者網(wǎng)站，還有的會(huì)進(jìn)行食品、食材展示，還有的會(huì)通過含有數(shù)字量的食譜來標(biāo)注。無論什么方法，您都需要了解一下孩子們能不能吃好，能不能吃飽，當(dāng)然也不要過飽。在考察幼兒園的過程中，發(fā)現(xiàn)體檢報(bào)告中超重的孩子特別多，那么就說明伙食安排營(yíng)養(yǎng)過剩了。

　　第四招：看老師和孩子的互動(dòng)

　　如果有機(jī)會(huì)進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)或者參觀幼兒園，不要關(guān)注有多少玩具、裝修多么漂亮，要看看老師是怎么跟孩子交流的。

　　最容易發(fā)現(xiàn)的：老師是站著，還是蹲著？老師對(duì)孩子的表情是微笑慈愛，還是冷冰冰的？

　　看看孩子們戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)老師對(duì)待孩子的態(tài)度，只要用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師有沒有拉扯孩子、拽孩子這樣不規(guī)范的行為，老師有沒有大聲斥責(zé)或者吼孩子，寶寶們跟老師一起玩游戲開不開心，寶寶們的背后有沒有汗巾，老師會(huì)不會(huì)時(shí)不時(shí)地默默寶寶頭發(fā)、后背，會(huì)不會(huì)提醒孩子們注意安全。

　　有些有心的寶媽，早都打聽好了，哪些老師明年帶小班，甚至?xí)�四處了解一下�?duì)她的評(píng)價(jià)，其實(shí)這也是在考察幼兒園的軟實(shí)力。

　　孩子是最誠(chéng)實(shí)的，老師對(duì)自己好，孩子們臉上一定有一種神奇的光環(huán)和笑容，如果你覺得寶寶們看上去哭哭啼啼、愁眉苦臉、面色暗沉，那么很可能是存在一些高壓高控的情況。