昨天晚上，一位媽媽在群里詢問：寶寶三周歲了，打算送他去幼兒園，去公立好還是私立好？真是糾結(jié)呢。

　　每個孩子都是家里的寶貝，父母不僅想給孩子提供更好的教育資源，而且想讓孩子在幼兒園身心愉悅地成長，所以在選擇幼兒園時會綜合考慮很多因素，非常慎重。

　　群里的寶媽們紛紛給她支招，有的說：擠破頭也要去公立幼兒園；有的說：一定不要去公立的幼兒園，還是去私立的好。

　　建議去公立幼兒園的理由是哪些呢？主要是這幾個：

　　一是公立幼兒園管理比較規(guī)范，師資水平較高。

　　公立幼兒園屬于事業(yè)單位，有上級管理部門，辦學(xué)時間較長，相對來說有一定的辦學(xué)經(jīng)驗，管理比較規(guī)范。

　　公立幼兒園的老師是有編制的，一般是大學(xué)畢業(yè)生參加考試，擇優(yōu)錄取，相對來說，綜合素質(zhì)能高一點。

　　而私立幼兒園因為編制、待遇等客觀因素，應(yīng)聘的員工素質(zhì)就不一樣，招收員工時的門檻也較低，可能有部分老師沒有資格證或者資質(zhì)差，整體素質(zhì)參差不齊。

　　二是保育費便宜。

　　絕大多數(shù)公立幼兒園都比私立幼兒園費用便宜，公立幼兒園老師的工資是財政撥款，房屋也沒有租金，所以支出要少得多，收費自然便宜。

　　私立幼兒園的所有支出都來源于學(xué)生的收費，所以費用至少是公立的兩倍，有一些高檔一點的可能會更多。

　　大多數(shù)家庭都是普通工薪家庭，一個月多支出1000元甚至幾千元肯定不是小數(shù)目，所以這個費用是很多家庭考慮的因素。

　　建議去私立幼兒園的理由大體是這兩點：

　　1、私立幼兒園態(tài)度好。私立幼兒園完全要指望生源來盈利，口碑不好招不到學(xué)生，招到學(xué)生也容易流失，所以她們會好好對待孩子，對待家長態(tài)度也比較好；公立幼兒園因為不愁生源，所以老師們相對強勢，家長沒有話語權(quán)。

　　2、私立幼兒園能夠教授孩子一部分學(xué)前知識。雖然很多教育專家都不支持兒童超前學(xué)習(xí)，但還是有很多家長因為擔(dān)心孩子上一年級后跟不上學(xué)校的進度，所以喜歡讓孩子在幼兒園時提前學(xué)習(xí)一部分知識比如拼音、算術(shù)等。

　　到底是上公立幼兒園好還是上私立幼兒園好

　　我家兩個孩子，老大上的是公立幼兒園，老二上的是私立幼兒園。從我自己家兩個孩子的經(jīng)歷和觀察周圍孩子的情況，我覺得父母選擇什么幼兒園，不必糾結(jié)于幼兒園的辦學(xué)性質(zhì)是啥，而要注重這兩點：

　　一個是幼兒園的園所文化。

　　園所文化就是全體教職工的價值理念，并將這些理念融入到平時與孩子日常的言行舉止當中去，園所文化的不同決定著老師與孩子之間相處方式的不同，遇到問題時的處理方法不同。

　　比如：如果幼兒園的理念是崇尚快樂教育，她們則不會要求讓孩子們提前學(xué)習(xí)小學(xué)的文化課知識，而是以引導(dǎo)孩子在游戲中學(xué)習(xí)為主；如果幼兒園的理念比較注重文化知識的學(xué)習(xí)，很可能提前教授孩子們學(xué)習(xí)識字和算術(shù)。

　　另一個是帶教老師的道德品質(zhì)和責(zé)任心。

　　同樣是公立幼兒園，兩位寶媽評價卻完全不一樣。

　　一位寶媽認為老師太傲慢，不太負責(zé)任：

　　我們那個公立幼兒園根本不行，老師和園所都很強勢。我家孩子有一次額頭上好幾處青紫，老師沒跟我說�；丶液笪铱吹搅耍�給老師打電話，老師這才跟我說是被班上另一個孩子踢的。把我氣得難受，但也不敢說老師啥。去年就想轉(zhuǎn)學(xué)，因為疫情耽誤了。

　　同樣的幼兒園，另一位寶媽卻反映：

　　我家孩子在公立幼兒園上，老師很好，別的小朋友把我家孩子的鞋子尿濕了，老師讓我送鞋去，然后把鞋子洗干凈給我。其他小朋友有時尿濕了褲子，老師也都給洗干凈。

　　實際上，不管什么樣的幼兒園，都有責(zé)任心強的老師和差的老師。有的老師對自己的工作特別盡責(zé)，對孩子也很有愛心；但是，有的老師僅是在應(yīng)付完自己的工作而已。

　　尹建莉老師在《最美的教育最簡單》

　　在幼兒園的一切設(shè)施和條件中，沒有比教師更重要的條件。幼兒園真正對孩子產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)影響力的，是融洽的師生關(guān)系。幼兒園教師最核心的能力，不是她的學(xué)識、才藝等可見、可量化的東西，而是她愛的能力，即她發(fā)自內(nèi)心的善良和對孩子們的尊重。

　　如何尋找一所適合的幼兒園

　　不管是園所文化還是老師的素質(zhì)，都屬于軟件，我們從幼兒園的外觀看不出來怎么樣，那么，我們怎樣才能了解一所幼兒園的這些條件到底如何呢？

　　一、詢問在這所幼兒園上學(xué)的家長和孩子。

　　周圍的同事、朋友家孩子有在這所幼兒園上過的，可以向她們詢問一下幼兒園的管理理念、與家長的溝通方式、出現(xiàn)問題如何處理等等這些事情。

　　可能你會發(fā)現(xiàn)對同一所幼兒園，不同家長的評價完全不一樣，導(dǎo)致完全無法判斷。那就不妨多詢問幾個人，仔細甄別一下她們是不是有個人情緒在里面；再就是任何一家幼兒園都有優(yōu)缺點，仔細考慮一下自己側(cè)重重的是哪些方面，然后再判斷是否合適。

　　也可以直接詢問孩子，孩子的感受是最直接的，也是最真實的。比如：“中午你不睡覺的時候老師會不會打你？”、“小朋友們吵架了老師怎么辦？”、“小朋友拉褲子里老師有沒有罵他”等等一些細節(jié)方面的事情，通過這些細節(jié)了解老師是否有責(zé)任心和愛心。

　　二、到幼兒園實地探究，看老師跟孩子的互動方式。

　　我們還可以去幼兒園實地參觀一下，觀察老師與孩子們的互動方式如何。如果孩子見到陌生人來探訪，多數(shù)孩子會好奇地前來詢問：“你是老師嗎？你是不是家長？。。。。。。”老師也會自然地對待孩子的這些反應(yīng)，而不是嚴厲地去阻止，那么我覺得這樣的老師應(yīng)該給孩子的自由度比較大。

　　如果孩子見到陌生人表現(xiàn)木訥，或者唯唯諾諾，那很可能這個老師管束得比較嚴格或者控制欲望比較強。

　　每個孩子都是父母掌心里的寶，希望每一個孩子都能找到自己喜歡的幼兒園，在幼兒園里得到更好的成長！