1、言語鼓勵，就是用賞識的言語，有針對性地對孩子的良好表現(xiàn)進行鼓勵，如：“有進步！我看到你付出了很大努力，祝賀你！”，“一個不錯的想法”……

2、非言語鼓勵，通過各種手勢、微笑、豎起大拇指、點一下頭、在望肩上輕拍一下，以及其他手勢，可以不借助言語就能傳達出表揚的含義的鼓勵方式。

3、間接的言語鼓勵，在孩子能聽到的情況下向父母、伴侶、親朋好友贊揚他的好行為，是一種間接的強化良好行為的方式。

4、實際獎勵和特別待遇，當孩子有了進步時對孩子實行即時獎勵或特殊待遇，如：在外面多玩一會兒，租孩子喜歡的影碟，玩計算機或電子游戲等。

以上幾種方法，對于孩子改變錯誤的行為，激勵孩子學習新行為效果非常明顯。如果家長希望改變的孩子的行為更為復雜，更有難度，或者更經(jīng)常出現(xiàn)，你就不妨試用記分表法。