個(gè)很好的類比是，你可以將早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)看成是一個(gè)信息銀行，信息存入之后可以派各種具體的用場(chǎng)。

　　標(biāo)準(zhǔn)銀行——存入——改善教育

　　——改善家長(zhǎng)的技巧和行為

　　——改善診斷審查手段

　　——促進(jìn)教師的準(zhǔn)備工作

　　——評(píng)估程序的有效性

　　——監(jiān)控國(guó)內(nèi)孩子和家庭的發(fā)展?fàn)顩r

　　——促進(jìn)公眾對(duì)于孩子成長(zhǎng)發(fā)展的認(rèn)識(shí)

　　•　　改善教育：標(biāo)準(zhǔn)能夠從孩子們的根本需要和利益出發(fā)，改善教育體制和政策。

　　•　　改善家長(zhǎng)的技巧和行為：標(biāo)準(zhǔn)幫助家長(zhǎng)們真正了解自己的孩子，并且知道怎樣對(duì)孩子做出合理期待；標(biāo)準(zhǔn)可以作為家長(zhǎng)們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的工具和材料。

　　•　　改善診斷審查手段：標(biāo)準(zhǔn)可以提供一些審查手段的具體內(nèi)容，從而來(lái)評(píng)估一些額外的需求（不包括發(fā)展評(píng)估）。

　　•　　促進(jìn)教師的準(zhǔn)備工作：標(biāo)準(zhǔn)可以作為教師培訓(xùn)課程的指導(dǎo)章程，讓教師們明白身為幼教的本職工作。

　　•　　評(píng)估程序的有效性：標(biāo)準(zhǔn)可以作為評(píng)估孩子發(fā)展的手段之一，從而來(lái)檢驗(yàn)整體系統(tǒng)和程序的有效性。

　　•　　監(jiān)控國(guó)內(nèi)孩子和家庭的發(fā)展?fàn)顩r：標(biāo)準(zhǔn)可以和全國(guó)范圍內(nèi)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，從而得出孩子及其家庭的整體發(fā)展?fàn)顩r。

　　•　　促進(jìn)公眾對(duì)于孩子成長(zhǎng)發(fā)展的認(rèn)識(shí)：標(biāo)準(zhǔn)可以用作公眾信息材料，包括電視和報(bào)紙公告、政府公告以及提供給初為家長(zhǎng)的父母?jìng)兊男麄鲀?cè)。