我家 寶貝上學(xué)好幾年了，寶貝媽咪除了在家長會上見過寶貝的老師長得什么樣，除了上次寶兒被同學(xué)欺負(fù)俺給老師發(fā)過郵件，其他時候還真沒跟老師打過什么交道。這次寶兒學(xué)校開家長會，老師特地強調(diào)，學(xué)生有問題，請家長最好不要直接跟老師聯(lián)絡(luò)，而是鼓勵孩子自己和老師溝通。原因很簡單啊，因為五年級的同學(xué)已經(jīng)是大孩子了，不再是剛?cè)雽W(xué)的小菜鳥，所以老師需要幫助孩子們適應(yīng)馬上就要進(jìn)入的中學(xué)生活打基礎(chǔ)。在美國中學(xué)里是沒有班主任的，一切都需要學(xué)生自己管理自己，有了問題要像一個成人一樣自己去面對和解決，畢竟做父母的也不可能代孩子出頭一輩子，膽小怕事的孩子在美國還真沒有市場。所以與其等孩子在中學(xué)吃癟，不如趁著還有班主任的時候鍛煉學(xué)生學(xué)會獨立和老師交流。這樣不至于等孩子上了初中再不適應(yīng)，未雨綢繆哈。

　　這樣一來，其實給家長也帶來很大挑戰(zhàn)，因為這一切基于父母與孩子之間溝通良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)上，因為老師只是針對孩子，只有在孩子犯了大錯的時候才會與家長交涉。如果孩子也不和家長溝通，那么家長對孩子在學(xué)校的行為基本上就是什么都不知道。為此寶貝媽咪還真的和老師交流過，記得是上學(xué)期的時候，寶貝媽咪分別給倆孩子的老師發(fā)過電子郵件，詢問我們什么時候是不是可以見面聊一聊孩子的事，畢竟做為父母我們還是想知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何。結(jié)果美國老師的做法還真讓人感覺挺不負(fù)責(zé)任的，人家發(fā)回的郵件居然是問我：你家寶在學(xué)校很好啊，他如果出問題，我們會在第一時間通知您。我沒有什么事需要向您了解的，您有什么事么？看看，人家老師根本就沒問題，也不知道要跟我談什么，那還面談什么？就這樣我們省了一次面談，

　　小學(xué)老師這樣的放手還真有好處，還別說寶貝媽咪身邊就有這樣一個反面例子：最近一位俄羅斯裔的媽媽在聊天時跟我們抱怨，說她的剛上初中的兒子剛從私立小學(xué)轉(zhuǎn)到公立中學(xué)，開學(xué)第一周就出現(xiàn)了適應(yīng)不良的癥狀，先是跟媽媽抱怨上課來不及，沒有班主任老師提醒，一切需要自己看課表找到下一節(jié)課的教室，還有就是媽媽抱怨她的兒子老是忘了帶作業(yè)，所以這做父母的在開學(xué)一周內(nèi)就已經(jīng)收到了兒子兩次緊急通知----給我送作業(yè)到學(xué)校來，今天必須交了！孩子情緒緊張的結(jié)果，就是某天早晨突然爆發(fā)，莫名其妙地指責(zé)媽媽不該咬了他的早餐瑪芬。寶貝媽咪聽了這些也很緊張，擔(dān)心我家寶兒明年適應(yīng)不良，不想跟寶兒一談，寶兒的反應(yīng)居然是：媽媽我們每堂課之間也只有5分鐘的時間啊，老師教會我們用不同的文件夾裝好自己的每節(jié)課需要的東西，上完第一節(jié)課，打開Locker拿出第二節(jié)課的書和作業(yè)就可以走，五分鐘足夠了！看看，有一個未雨綢繆的老師多重要��！

　　中國老師小升初報志愿是家長的事，美國老師提倡一切讓孩子做主

　　關(guān)于寶兒的小升初，媽媽早就跟寶兒商量好，寶貝爹媽是第一代移民，上中學(xué)這件事，對孩子，對父母來說都是新鮮事，爸爸媽媽只能給他提供必要的物質(zhì)資助和技術(shù)支持，至于報什么學(xué)校，哪個學(xué)校更適合寶兒，全看他自己，所以一定要跟老師溝通好。自己多聽多看上屆的畢業(yè)生到底都去了哪些學(xué)校。

　　令媽媽欣慰的是，寶兒的自主性確實不錯，比如寶貝爹媽根據(jù)網(wǎng)上資料發(fā)現(xiàn)本市的T中學(xué)非常不錯，在中國父母中的口碑也不錯，所以建議孩子考慮這所學(xué)校。不了寶兒聽了我們的話，反應(yīng)卻不是那么熱烈，人家說：媽媽，我可以報這所學(xué)校，但我們學(xué)校的很多同學(xué)都上的事P中學(xué)，我希望也能去那個學(xué)校，我們兩個學(xué)校同時報名吧。孩子的一件非常合理，所以爸爸媽媽支持，只是心里暗暗可惜寶兒對那所據(jù)說是排名第一的學(xué)校不感興趣。沒想到后來媽媽專門查詢寶兒所說的P學(xué)校時才發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校絕不次于T中學(xué)，只不過T中學(xué)的亞裔孩子太多，所以中國父母之間比較出名而已。通過這件事，寶貝媽咪真的感覺學(xué)校老師確實給與孩子了詳細(xì)的指導(dǎo)，只不過人家不愿意跟你家長交流罷了。郁悶不？

　　關(guān)于中國的小升初，不用寶貝媽咪多廢話吧？那基本上就是家長和老師的活，寶貝媽咪至今記得當(dāng)初俺自己上中學(xué)鉛，基本上就是老師直接找家長，跟孩子父母分析孩子的特點，孩子的長處和短處，哪所學(xué)校更適合你的孩子。至于孩子的意見，有關(guān)系么？想上好學(xué)校？誰都想，可是你得看自己的實力巴拉巴拉......。不得不說，中國的老師對孩子的了解程度美國老師絕對比不上，可是，美國孩子的自主權(quán)自由度也是中國孩子望塵莫及的，孰好孰壞，寶貝媽咪還真無法說清，大家看呢？