一、認(rèn)知發(fā)展受阻：

　　缺乏父愛的孩子，認(rèn)知力與完整家庭孩子相比有差異明顯，突出表現(xiàn)為前者在方塊設(shè)計、走迷宮和算術(shù)等智力測試中落后，操作分?jǐn)?shù)與全量表智商分?jǐn)?shù)低下。

　　二、性格缺陷：

　　缺乏父愛的孩子容易軟弱、膽小，意志力薄弱，缺乏信心和毅力等。

　　三、面對困難的逆商低下：

　　缺乏父愛的孩子容易抑郁、焦慮、自尊心不強，缺乏熱情，自制力弱，有依賴性。

　　四、身體發(fā)育障礙：

　　缺乏父愛孩子的身高、體重、動作及反應(yīng)速度均要比同齡兒童落后一大截。

　　“隱形爸爸”誤區(qū)三：不是我不想，而是我不會

　　一些爸爸也希望陪陪孩子，但是覺得自己毫無經(jīng)驗，孩子一哭就徹底投降;一些爸爸工作過于繁忙，現(xiàn)實問題如何解決？……其實，爸爸不會的，媽媽們何嘗不是慢慢學(xué)會的呢？再忙的工作，也不可能占滿一天24小時，面對爸爸們提出問題，我們需要給出即時可行的最優(yōu)計劃！

　　媽媽如何應(yīng)對：以招拆招，智慧媽媽來規(guī)劃“爸爸時間”！

　　第一步：劃定寶寶專屬的“爸爸時間”：

　　再忙的工作也不可能占滿24小時，與爸爸溝通不管工作有多忙，每天都要抽出一定的時間和自己的孩子交流，可以是上班前早點起，也可以是下班后孩子睡覺前，具體時長跟爸爸一起來定，讓爸爸感覺到容易達(dá)成。這個時間稱為“爸爸時間”，細(xì)水長流，哪怕每天只有10分鐘，也能夠傳遞正確的人生觀和價值觀。

　　第二步：為“爸爸時間”填充內(nèi)容：

　　爸爸們的教育意識可能不如媽媽多，在陪孩子的時候沒有目的性，缺少成就感，所以不容易堅持。智慧媽媽需要為“爸爸時間”選擇適合閱讀的繪本，提供養(yǎng)料。選擇簡短而系統(tǒng)的故事圖畫書，不僅為爸爸提供了教材，還讓他們從中體會到樂趣，更有助于天天堅持，形成習(xí)慣。寶寶也會對有趣“爸爸時間”充滿期待，讓每一天的這個時刻充滿溫馨互動。

　　第三步：從“爸爸時間”延展出爸爸形象：

　　通過固定的“爸爸時間”和讀物形象，建立起孩子和父親的情感通道。爸爸不在的時候，媽媽可以順利的以溫習(xí)方式和卡通形象來安撫寶寶。爸爸出差時，媽媽可以告訴孩子，爸爸是短暫的去“冒險”，派歪歪兔守護(hù)你，爸爸相信你勇敢獨立，并且會盡快回來陪你;或者爸爸通過電話的方式，給寶寶講十分鐘的故事，孩子就能感受到爸爸對自己的關(guān)注，建立起安全感和自信心。

　　“隱形爸爸”誤區(qū)四：陪孩子是個任務(wù)，完成就行

　　爸爸們接受了陪伴孩子成長的觀念，但是缺乏早教知識，容易覺得完成任務(wù)即可，認(rèn)為帶著孩子看電視、陪孩子玩游戲，也是陪伴的一種。但是，在0-6歲的成長關(guān)鍵期，科學(xué)合理的陪伴方式才能利于孩子性格行為的培養(yǎng)，利于親子感情的建立，選擇具有早教功能的圖畫書，媽媽可以放心啦。

　　媽媽如何應(yīng)對：以心交心，讓爸爸愛上陪孩子的感覺！

　　小貼士：

　　1—3歲：習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期

　　習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。1—3歲是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。這個階段的孩子喜歡模仿，好奇心特別重，自我意識逐漸萌芽發(fā)展，并進(jìn)入人生第一個逆反期。在這個階段養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不僅是一種習(xí)慣，也將沉淀為性格，伴隨孩子一生。

　　3—6歲：情商培養(yǎng)關(guān)鍵期

　　3—6歲是性格培養(yǎng)的關(guān)鍵期，孩子的情商大爆發(fā)。他們的情緒情感、抗挫折能力、人際交往能力怎么樣？他們會養(yǎng)成什么樣的性格？隨著孩子進(jìn)入幼兒園小社會，這些都將開始遇到挑戰(zhàn)，同時也開始得到塑造。在這個階段，情商諸方面能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于具體智力的發(fā)展與知識的獲得。此時孩子的任何負(fù)面心理情緒如果沒有獲得及時的化解，他會一生都記得，并在今后的行為中不斷發(fā)揮負(fù)面影響。

　　2—5歲：人生第一個逆反期

　　隨著自我意識和獨立性的增強，孩子在2歲以后便會進(jìn)入人生的第一個逆反期，這個時期會斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)到4、5歲。這個時期如果不能很好地化解孩子的逆反心理，其逆反行為會持續(xù)存在，并使得青春期的逆反更加嚴(yán)重。

　　2—7歲：兒童早期性教育的關(guān)鍵期

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子半歲時，開始夾腿、撫摸生殖器;2歲時，開始關(guān)注異性尿尿;3歲時，開始向你追問他是從哪里來的;4歲時，說長大要跟你結(jié)婚;5歲時，面對可能發(fā)生的性侵害……你如何應(yīng)對這些尷尬而難以啟齒的問題？回避和錯誤的應(yīng)對或許會傷害孩子一生。所以，兒童研究者們認(rèn)為，對兒童的性關(guān)懷應(yīng)從0歲開始，讓孩子隨著心理成長的步伐，獲得他/她想要知道的有關(guān)性的知識，學(xué)會自我保護(hù)。