不當(dāng)?shù)男孕袨闊o論是對社會還是個人都會造成極大的傷害和影響。比起以往，現(xiàn)在的孩子有更多機會暴露在性暗示下，如何和孩子談性。遂成為現(xiàn)代父母們重要的課題。

　　防備、警告或否定的態(tài)度只會使孩子產(chǎn)生逆反或者消極的心量，本書所要提出的是：性的主題和正確的仐值觀緊密相聯(lián)。而這正確的價值觀正是"愛"，唯有愛能導(dǎo)致責(zé)任感和完善的抉擇，以及更美好的情愛、家庭和社會

　　本書用對話和討論的方式，教父母如何與孩子談任何與性、親密有關(guān)的話題，教育孩子對性負起責(zé)任，并且最終能從性上獲得最大的快樂。

　　如果您家中有3至19歲的孩子，這本書將成為您與孩子談性的極為重要的參考書。

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　　序

　　緒論

　　現(xiàn)代父母 所面臨的情況

　　第一章

　　與3到8歲孩子初步而"必要"的談話

　　第二章

　　與8歲孩子的成長話題

　　第三章

　　與8到13歲孩子后續(xù)談話

　　第四章

　　11到16歲孩子行為的探討

　　第五章

　　15到19歲個人規(guī)范與未來展望

　　為什么答案是父母和家庭

　　與孩子談"性"，是讓大多數(shù)父母尷尬的事。說與不說，怎么說，都很傷腦筋。別急，看看美國教育專家琳達的觀點吧，一定有用。

　　一位母親告訴我們一則有趣的故事。一天夜里，她5歲的孩子走來問她："媽咪，我是從哪里來的？"雖然她試著想轉(zhuǎn)移或避開這個話題，卻找不到任何借口。于是她決定鼓足勇氣來告訴他。做母親的開始回答兒子的問題了，雖然不太熟練而且有點尷尬，但是她盡力了。小男孩不發(fā)一言地聽著，眼睛越睜越大，最后，這個小家伙不知所措地說："哦……我的意思是……我是從哪里來的？去年我們搬到這里來，我忘了以前住的那個城市的名字了。"

　　雖然情況通常不會這么戲劇化，不過我們很容易對年幼的孩子說太多有關(guān)性的事。在孩子7到8歲以前，最好的策略是，以簡單的答案回答他們的問題，他們"真正"想知道的問題，將細節(jié)留到他們8歲時再說明。

　　因此，假如5歲的孩子問："小寶寶是從哪里來的？"可以回答："當(dāng)爸爸和媽媽相愛的時候，愛情會讓他們有小寶寶。"如果他又問："怎么有的？"你可以說："那像是一個奇跡，一種神奇、不可思議的魔術(shù)。等到你8歲的時候，我會告訴你的。"假如孩子窮追不舍："到底是怎么來的？"你最好說："哦！小寶寶的降臨是非常美好而神圣的，當(dāng)你8歲的時候，我們會告訴你的。"然后改變話題。

　　但是，如果你發(fā)現(xiàn)孩子之所以不斷追問，是因為他感到困擾、擔(dān)心，或是聽到一些有關(guān)性方面的事，那就有必要深入探查。如果孩子聽到的只是一個令他不解的名詞，要盡可能地對他解釋，告訴他："這件事我們可以等到你8歲時再討論。"假如孩子聽到的是黃笑話，那你可以這么說："有些人喜歡到處開玩笑，說些他們自己也不懂的事。別擔(dān)心，等你8歲了，我們會告訴你一些事，我保證那絕對是非常美好的！"

　　健康的性觀念要建立在孩子如何看待自己身體的基礎(chǔ)上。孩子在很小的時候就已經(jīng)對自己的身體有意識了，隨著孩子的成長，他們對身體及其如何運作的基本態(tài)度，影響著他們成人時，如何用身體來表達愛意及感受性的喜悅。

　　與學(xué)齡前孩子相處，請把握每個機會讓孩子知道，能看見美好的季節(jié)、傾聽美妙的音樂，感受家人彼此間的愛……這一切是多么幸福和美好。孩子在學(xué)齡前階段越是能欣賞自己的身體，日后就越能以積極的態(tài)度去感受身體的偉大與神秘。