【案例1】

　　感受獨(dú)特的孩子

　　孩子一進(jìn)家門(mén)就說(shuō)："哎呀，今天好熱啊。"媽媽則說(shuō)："今天又不熱，別人都不熱，就你熱。"明天孩子回來(lái)又說(shuō)："今天好冷啊。"媽媽則說(shuō)："昨天不熱你說(shuō)熱，今天不冷你說(shuō)冷，你這個(gè)孩子連冷熱都不知道。"殊不知，孩子昨天說(shuō)熱是因?yàn)榇蚯颍�今天說(shuō)冷是因?yàn)榘l(fā)高燒。

　　點(diǎn)評(píng)：感受是非常個(gè)性化的，也是發(fā)自內(nèi)心的。家長(zhǎng)不能以自己的感受來(lái)衡量孩子的對(duì)與錯(cuò)。

　　【案例2】

　　不會(huì)分享快樂(lè)的媽媽

　　孩子一進(jìn)門(mén)就很開(kāi)心地說(shuō)："媽媽，今天老師表?yè)P(yáng)我了，你開(kāi)心吧？"媽媽說(shuō)："為什么表?yè)P(yáng)你呀？""我今天把教室地掃得很干凈。""我還以為你今天得了一個(gè)好分?jǐn)?shù)呢。"

　　點(diǎn)評(píng)：孩子本來(lái)想跟媽媽分享快樂(lè)的，沒(méi)想到媽媽不接納他的感受和心情，而是分辨他值得不值得。久而久之，家長(zhǎng)就無(wú)法和孩子溝通了。

　　【案例3】

　　要結(jié)婚的小男孩

　　有一個(gè)讀幼兒園的小男孩，一天興沖沖地回家對(duì)媽媽說(shuō)："我們班來(lái)了一個(gè)小姑娘，很好看的，我真喜歡她。"媽媽說(shuō)："大概這個(gè)小姑娘很可愛(ài)，所以你喜歡她。"第二天，孩子對(duì)媽媽說(shuō)："我真的愛(ài)上她了，長(zhǎng)大以后，我能不能跟她結(jié)婚��？"媽媽說(shuō)："孩子啊，如果長(zhǎng)大以后，你依然像現(xiàn)在這么愛(ài)她，媽媽一定會(huì)同意你跟她結(jié)婚的。"這個(gè)小男孩很開(kāi)心，沒(méi)想到從此以后小男孩卻把小女孩給忘記了，再也沒(méi)有提起她。

　　點(diǎn)評(píng)：其實(shí)，這個(gè)小男孩只是覺(jué)得新來(lái)的小姑娘賞心悅目罷了，并不是思想有多么復(fù)雜。家長(zhǎng)要教育好孩子，必須先讀懂孩子