家庭作業(yè)幾件事：

　　1、放學后做作業(yè)：規(guī)定時間，到時間就不準他做了。他說家庭作業(yè)做不完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什么時間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來做，我同樣不準，讓他哭著上學。這以后，一直到高中畢業(yè)，都是以先完成作業(yè)為首任。

　　2、老師布置家庭作業(yè)要求家長檢查簽字：讓小孩自己檢查，檢查好拿來我簽個字就行。簽字時詢問：你檢查后都沒錯了吧，他確定說沒錯，你就簽字。你明明看到有錯的題，也不要給他指出來，讓他明天的作業(yè)本有一個紅叉。面對這一情況，你只要說一聲昨天為什么沒檢查出來即可，不要太嚴厲，不要讓小孩有擔心你打他的時候，一切以講理為主，這樣他下次檢查就會認真很多。

　　在一年級家長就要和小孩好好談心，讓他明白學習是為自己人生打基礎的階段，學習不是為家長學習，跟家長沒關系，家長有家長的責任；讓小孩自己檢查是盡量讓他管理自己，讓他學會對自己的人生負責。如家長簽字后第二天小孩回家說，看嘛，有道題錯了都沒檢查出來，家長就無言以對了。

　　3、關于聽寫：我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。我說你能想到所學的所有生字而默寫出來，那不是證明你很棒！他把語文書拿來放在我面前，我說把書拿走，媽媽相信你不會看。

　　4、老師告狀及罰作業(yè)（關于批評）：我兒子在小學一年級時也被罰過。我接他放學，等他做完被罰的作業(yè)，同時聽老師數(shù)落兒子上課如何不認真、如何跟同學發(fā)生事情等等�；氐郊液笞屑殕柷闆r，是同學不對的，就不批評他；是自己的問題，也都輕言細語給他講怎么樣注意及改正。有一點很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如果小孩在學校挨罵了，當晚當媽媽的要把事情了解清楚，化解小孩的情緒，修補他的自信心。人的一生自信心很重要。

　　關于吃飯：

　　1、吃飯少關系不大，不追著他，不吃就算了，一碗是基本量。不要求吃太飽，七分飽，夠身體消耗能量就好。這樣大腦皮層溝壑多，利于記憶等。

　　2、盡量培養(yǎng)孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能堅持最好），不要讓身體積累脂肪、影響大腦。一定要把零食取了，用水果代替，每天必須吃蘋果和香蕉，這兩樣都跟智力有關并有安神作用。

　　我一個醫(yī)生朋友曾告訴我，千萬不要強迫小孩子吃飯。小孩子是有幾個生長發(fā)育期的，特別是青春期，飯量自然會增。如早早打開胃口，到發(fā)育期時他的飯量就過了，到青春期時你讓他少吃點都不行。

　　早期教育真的很重要：

　　1、我從小孩能說話開始，做什么事都會征求他的意見。做錯什么事（包括打爛東西），讓他講事情前后經過，為什么會發(fā)生，我不會罵他、也不會打他；講完后指出問題所在和改正方法，說以后注意點。

　　2、注意力不集中，是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否聽不懂課？找出原因，針對原因找出解決問題的方法，不能一味罵小孩。

　　3、要給他時間玩，動手本身也等于動腦。家長同小孩制定好課后到睡眠的時間表，一切按作息表。

　　4、曾看過一帖關于小孩子的教育，跟大家交流下：

　　第一，進行早期教育，注重開發(fā)思維智力，不強迫他學什么。

　　第二，善待一切生命，教他學會換位思考，已不悅不強加于人。

　　第三，教他在做人做事時以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。

　　5、培養(yǎng)孩子的心量：我告訴他，別人沒有義務對你好。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。別人對你好，你就該對他充滿感激之心；沒對你好，那是他的處事行為，也是正常的。萬事萬物沒有絕對的公平。心量越大，所能獲取的能量越大，不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要，對孩子以后的人生和境遇差異有決定性的作用。