前沿

　　在少子化的年代,孩子大多有著過(guò)分依賴、受保護(hù)等特性，以致于在學(xué)前的孩童有"遇見(jiàn)人不打招呼"、"說(shuō)話不敢直視對(duì)方" 、"接電話或打擾別人講電話"較為害羞的傾向。到了小學(xué)階段，孩子認(rèn)之觀念強(qiáng)加上環(huán)境影響，這時(shí)候孩子常出現(xiàn)如"愛(ài)插嘴上課愛(ài)講話"、"用餐禮儀不佳"等情況時(shí)常發(fā)生，怎么教怎么規(guī)勸都沒(méi)用。到了青春期(或稱叛逆期)階段，我們的寶貝孩子甚至開始"說(shuō)粗口"、"耍流氓"、"愛(ài)頂嘴"甚至"站沒(méi)站樣"等等問(wèn)題發(fā)生。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)這些舉動(dòng)及反應(yīng)時(shí)，做為教育第一線的家長(zhǎng)及老師們知道孩子在想什么?知道該如何用孩子聽(tīng)得懂的方式教育他們嗎?本文列舉十個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題經(jīng)由專家、老師來(lái)告訴您，該如何在尊重孩子的情況下教育孩子，由于篇幅較長(zhǎng)我們將分三個(gè)階段為各位介紹, 希望老師及家長(zhǎng)能藉由多元素質(zhì)教育的教育方式，讓我們的小朋友在最佳的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

　　一、遇見(jiàn)人不主動(dòng)打招呼

　　狀況一：在電梯碰到鄰居，五歲的小明趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，躲到媽媽背后。

　　狀況二：校門口，老師面帶微笑向?qū)W生打招呼，學(xué)生卻不回話。

　　可能原因：

　　大人可以從孩子的年齡、特質(zhì)、場(chǎng)合等分別去觀察，了解孩子「不主動(dòng)打招呼」的情境與對(duì)象，是偶爾因注意力放在別處而忽略，或是不分場(chǎng)合的普遍性習(xí)慣，還是針對(duì)「特定人物或場(chǎng)合」所展現(xiàn)的行為。

　　我們?cè)撛趺醋觯?/p>

　　年紀(jì)愈小的孩子，遇見(jiàn)不太熟悉的人，第一反應(yīng)往往是警戒與退縮，這是保護(hù)自我的自然反應(yīng)。博識(shí)教育專家建議:大人這時(shí)可透過(guò)「小寶，這是住在隔壁的李媽媽」等介紹開始，自然將孩子拉入大人的社交圈，而不是動(dòng)不動(dòng)就用「怎么不叫人？這樣沒(méi)禮貌」來(lái)責(zé)備孩子。

　　打招呼不見(jiàn)得都得大聲說(shuō)「老師好、同學(xué)早」；博識(shí)夢(mèng)飛Muffy's Education幼兒教育專家強(qiáng)調(diào):碰上天性害羞的孩子，打招呼的方是會(huì)比較拘謹(jǐn)，面對(duì)孩子時(shí)即使只是眼神接觸的微笑、點(diǎn)頭、揮揮手，都可視為孩子練習(xí)回應(yīng)的過(guò)程。我們需要先示范出自己熱情溫暖的一面，循序漸進(jìn)，讓孩子接受不同的打招呼方式，這樣孩子才會(huì)逐漸敞開心胸，開心的響應(yīng)。

　　還有一種比較棘手的情況是：隨著孩子年紀(jì)漸長(zhǎng)，有可能會(huì)因不喜歡某位親友，而不想主動(dòng)打招呼。由于孩子總覺(jué)得媽媽被祖母欺負(fù)，所以常會(huì)瞪祖母、不打招呼。

　　博識(shí)教育專家指出:「絕對(duì)別讓小孩過(guò)度承擔(dān)大人的情感，這樣有害于對(duì)小孩的成長(zhǎng)發(fā)展，」有時(shí)候小孩會(huì)很想替弱勢(shì)、或?qū)λ�好的的一方聲援、出氣；此時(shí)若大人能替自己發(fā)聲，孩子就不必選邊站，例如可以跟孩子說(shuō)明「奶奶的事，媽媽有在處理」。要知道不是好婆婆，不見(jiàn)得就不是好奶奶。當(dāng)大人有辦法把兩件事情厘清，孩子也會(huì)有寬恕與放松的空間。

　　二、講話不直視對(duì)方

　　狀況：每一次豆豆跟人說(shuō)話，眼睛總是盯著地板，不看著對(duì)方，看起來(lái)很沒(méi)禮貌，我該怎么做？

　　可能原因：

　　對(duì)多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，比他們高大許多的成人，就是一種令人生畏的生物，尤其是他不認(rèn)識(shí)的人。如果孩子天性害羞，「說(shuō)話時(shí)注視著對(duì)方」這個(gè)要求會(huì)更困難。

　　我們可以怎么做：

　　如果孩子天性敏感害羞，試著讓他知道：「你低頭都不看著阿姨，阿姨不知道你在跟她說(shuō)話喔！」當(dāng)孩子做出了對(duì)的行為要強(qiáng)化：「你剛剛說(shuō)話時(shí)看著阿姨，很棒喔！阿姨也很高興你跟她說(shuō)戶外教學(xué)的事�！购芸赡芴嵝咽�次只成功一次，但還是要看見(jiàn)孩子進(jìn)步的地方，給他鼓勵(lì)。

　　不要期待害羞孩子「轉(zhuǎn)性」成為外向活潑的人，協(xié)助他學(xué)習(xí)一些技巧，能夠幫助他降低人際焦慮。博識(shí)教育專家建議在家鼓勵(lì)孩子說(shuō)話時(shí)注視你的眼睛，要求愈具體愈好，與其說(shuō)：「我跟你說(shuō)話時(shí)你要專心�！共蝗缯f(shuō)：「我們說(shuō)話時(shí)，你要看著我的眼睛�！谷绻�看眼睛讓他覺(jué)得不自在，那么讓他看著你的鼻梁。博識(shí)夢(mèng)飛幼兒教育專家強(qiáng)調(diào)，孩子之所以害羞，是因?yàn)楸毁N上害羞的標(biāo)簽。不要讓孩子覺(jué)得自己生性害羞，不妨告訴孩子：「你只是需要花點(diǎn)時(shí)間練習(xí)而已，沒(méi)關(guān)系，很多人都會(huì)這樣�！�