眾所周知，家庭是孩子的第一所學校，每一個父母都希望自己的孩子成龍成鳳，各方面都出眾，我同眾多父母一樣整天也因為孩子的教育問題傷腦筋。在孩子成長的路上，如何去關(guān)心、幫助、正確引導孩子是父母應(yīng)盡的責任。如何讓孩子有一個健康、快樂、有意義的童年? 如何將孩子培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的人，一個對社會，對家庭有益的人？我認為：

　　一、培養(yǎng)孩子具備高尚的品德修養(yǎng)

　　"百教德為先，欲成才，先成人"在中華民族這個純樸敦厚的文明古國里，自古至今更是將德育推至求知與做人的首要地位，就連我們?nèi)A夏圣祖孔夫子也硬是將"仁、義、禮、智、信"濃縮在簡簡單單的"忠"與"恕"兩個字上來，更可見，德育是百教的先基。在當今科學技術(shù)的不斷發(fā)展和更新的時代，科學知識的不足很難避免，但良好的品德卻不能存在任何缺失。而良好的品德教育，更多的靠家長以身作則，從自己做起，讓孩子在一個良好的德育環(huán)境下成長。過多的說教都不如用自己的行為來引導孩子的效果來得好，那么我們做父母的首先要做一個善良的人，做一個誠信的人，做一個講文明懂禮貌的人…

　　二、引導孩子形成良好的學習習慣

　　人之初，如玉璞，性與情，俱可塑。孩子的可塑性強，孩子將來的發(fā)展與他所受的教育息息相關(guān)。幫助孩子形成良好的行為習慣，培養(yǎng)孩子守紀，守時，守信，獨立完成學習任務(wù)的能力。有的家長從小就陪讀，請家教，利用休息時間送他去參加各種補習班，可謂用心良苦。相反，有的孩子家長對孩子的學習不聞不問，聽之任之。這些作法我覺得都有失偏頗。孩子的學習固然要管，但也要放手讓他自己去完成，不要給孩子造成太大的壓力，一旦形成厭學的情緒，教育起來可就事倍功半了。

　　三、培養(yǎng)孩子誠實謙讓，寬以待人，學會分享。

　　無論在家庭還是其他場合，我做到愛他卻從不嬌慣他。比如：在我們大家庭內(nèi)，無論是哥哥、姐姐、弟弟、妹妹經(jīng)常會出現(xiàn)小摩擦現(xiàn)象，在學校里被同學欺負的現(xiàn)象時有發(fā)生，每次遇到此情景，我都表現(xiàn)的很平淡，不是我不心疼他，誰的孩子誰不疼？只是我不讓他明顯的感覺到我在心疼他，從而使他養(yǎng)成嬌慣自己的習慣。不過每次事后我都會認真的與他一起分析原因，肯定他的優(yōu)點，讓他盡可能的做到與親人、同學玩耍時不爭不吵，以讓為主，寬以待人。兒子也曾不止一次的哭著問我：為什么總是我讓？比我小的讓，比我大的也要讓？每每聽到這些我其實心里極不舒服！可還是微笑著捧著小臉蛋親了又親，告訴他吃虧是福啊。在我家所有的零食都是大家一起分享，即使剩下的只有一點點，兒子也會先拿到爸媽跟前說：你吃吧！雖然我們也看到他的舍不得，鑒于這種情況我們就象征性的表示一下然后再留給她，讓他真正體會好東西大家分享。

　　四、正確地對待錯誤、挫折，培養(yǎng)自信、陽光的心態(tài)。

　　孩子由小到大會犯許多錯誤，遇到許多挫折，大人如何對待他的錯誤和挫折也許會影響他今后的人生道路。我常告訴兒子，要接受人人都會不斷犯錯這一客觀現(xiàn)實，不要回避也不要恐懼，抱著一顆學習的心態(tài)，錯誤也會成為最好的老師，但是切記：同樣的錯誤決不能犯第二次。面對挫折與失敗記得給予肯定和鼓勵。記得兒子在三年級上學期的一次考試不理想，回到家里很不愉快，本來有說有笑的他一聲不吭，飯也吃不香，甚至偷偷地落淚，我馬上察覺他情緒不對，就問兒子"怎么了？有什么不開心的事嗎？"兒子點點頭傷心地說"爸爸，這次數(shù)學沒得A"。聽了兒子的話，我沒有責備他一句，而是誠懇地安慰他："沒事，考好了爸爸媽媽分享你的快樂，考得不好爸爸媽媽夠朋友，分擔你的憂傷。這次考不好，沒關(guān)系，還有下次呢，關(guān)鍵在于錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心？"然后拿出試卷與他一起分析錯誤的原因，同時鼓勵他要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服，真正做到勝不驕，敗不餒。