在我們的教育對(duì)象中,有一個(gè)特殊的群體--單親家庭子女。在他們當(dāng)中,有的是父母離異、有的是父母雙亡,其主要由他們的爺爺奶奶撫養(yǎng)照顧。目前在校就讀的學(xué)生中,這個(gè)特殊的群體占有一定的比例。在他們當(dāng)中有不少還是比較優(yōu)秀的,但也有相當(dāng)一部分,由于家庭的破裂,使他們的生活環(huán)境發(fā)生了巨變,心靈遭受了沉重的打擊,從小就飽受家庭動(dòng)蕩所帶來(lái)的磨難,形成了心理上的殘缺。很多單親家庭學(xué)生無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí),無(wú)法走出陰影,從而導(dǎo)致各種不良心理的產(chǎn)生,造成心理偏差。
隨著近年來(lái)離婚率的不斷上升,單親子女增多,給未來(lái)的教育敲響了警鐘--單親家庭孩子的教育問(wèn)題不容忽視!如何通過(guò)教育,幫助單親家庭的孩子更好地面對(duì)因家庭變故帶來(lái)的傷害,調(diào)整他們的心態(tài),使其盡快達(dá)到平衡,促進(jìn)他們的身心健康的發(fā)展,是所有教育工作者都應(yīng)該思考的課題。
那么,怎樣才能達(dá)到預(yù)期的教育目的?筆者認(rèn)為,首先要對(duì)單親家庭孩子心理狀況進(jìn)行認(rèn)真研究分析。
在家庭結(jié)構(gòu)中,家庭成員的完整與殘缺對(duì)子女教育有著很大影響。單親家庭由于其家庭結(jié)構(gòu)的特殊性,在子女教育等諸多問(wèn)題上也有其特殊性。單親家庭最大的受害者,當(dāng)然是失去父愛(ài)或母愛(ài)的孩子。在一個(gè)家庭中,他們是弱小的,除了父母,他們一無(wú)所有。所以失去父愛(ài)或母愛(ài)對(duì)他們的打擊和心理壓力就可想而知。有研究表明,單親家庭中,許多孩子在家庭變故幾年之后,其心理創(chuàng)傷仍難以愈合。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),單親家庭學(xué)生主要有以下心理特征:
1、內(nèi)向自卑。父母是孩子們心目中的驕傲,特別是父親,在幼小的男孩心中,是百事通,是萬(wàn)能者,是世界上最了不起的人。處在一個(gè)沒(méi)有父親或母親的家庭里,孩子就自然沒(méi)有了這份優(yōu)越感,再加上單親家庭經(jīng)濟(jì)狀況的變化,以及離異父母對(duì)子女的互相推諉,家庭中的長(zhǎng)期冷戰(zhàn)或爭(zhēng)吵都是造成子女自卑心理的重要原因。比如有的孩子覺(jué)得父母的吵吵鬧鬧讓同學(xué)或鄰居看到、聽(tīng)到是很丟人的事,自己臉上很不光彩;自己家庭的經(jīng)濟(jì)條件不如以前,因而產(chǎn)生自卑感。由于自卑而缺乏自信,甚至于有的孩子會(huì)常常萎靡不振,自暴自棄。
2、抑郁冷漠。有的孩子對(duì)失去父親或母親十分痛苦,很長(zhǎng)時(shí)間不能自拔,或是由于生活動(dòng)蕩及父親或母親的不負(fù)責(zé)任,心靈受到極大傷害,于是表現(xiàn)出經(jīng)常悶悶不樂(lè),容易悲傷,情緒低沉,甚至見(jiàn)到別的孩子在父母面前撒嬌,自己心里就非常難受。在學(xué)校,他們不敢談?wù)撟约旱母改,在這個(gè)"小社會(huì)"中,長(zhǎng)期怕接觸,情感、意志、情緒脆弱,于是自我封閉,我行我素,以"自我"為中心, 對(duì)周圍的人和事漠不關(guān)心,甚至產(chǎn)生冷漠、反感、敵對(duì)的心理,最嚴(yán)重的導(dǎo)致與集體不合。