現(xiàn)在，很多父母都意識到了對孩子進(jìn)行賞識教育的重要性，但是有些父母并沒有理解賞識的真正內(nèi)涵，盲目賞識不僅不能讓孩子從中獲益，反而會給孩子的健康成長帶來這樣那樣的問題。

　　賞識是父母發(fā)自內(nèi)心對孩子的欣賞，這種欣賞不僅可以通過夸贊的語言表達(dá)出來，也可以在不經(jīng)意間，通過表情、肢體動作流露出來。而這些微妙的信息，孩子都可以敏銳地捕捉到。所以，真正的賞識教育，父母需從自身的修心開始，由內(nèi)而外的賞識，才能夠真正發(fā)揮賞識教育的作用。

　　1、打破頭腦中的條條框框

　　如同每個(gè)人心中都有一個(gè)"理想的我"一樣，所有的父母心中都有一個(gè)"理想的孩子"的形象。但是，現(xiàn)實(shí)中，你的孩子可能并不是你理想中的樣子。所以，真正的賞識教育首先需要父母不要用頭腦中的條條框框作為尺子去衡量孩子，而應(yīng)尊重孩子，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。

　　2、強(qiáng)化孩子的"閃光點(diǎn)"

　　每個(gè)孩子都是唯一的，他身上一定有一些與眾不同的地方。父母要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)孩子的"閃光點(diǎn)"并及時(shí)給予強(qiáng)化，讓孩子的優(yōu)點(diǎn)在你的欣賞和贊美中發(fā)揚(yáng)光大。

　　3、賞識孩子的努力而不是聰明

　　每個(gè)孩子的智力水平相差并不會很多，只不過有的人在這方面更擅長一些，有的人在那方面更擅長一些。而這些先天的因素是孩子所無法把控的。而一個(gè)人最終能否發(fā)展得好，重要的在于努力。所以，父母應(yīng)該賞識孩子的努力，而不是聰明。

　　4、有了進(jìn)步要及時(shí)鼓勵

　　父母不要泛泛夸獎孩子做得好，最好能夠發(fā)現(xiàn)孩子這一次比上一次好在哪里，這樣才能激發(fā)孩子的動力和熱情，爭取下一次做得更好。并且，鼓勵孩子要趁熱打鐵，及時(shí)夸獎，以免孩子因沒有得到及時(shí)鼓勵而失望，從而大大削弱賞識效果。

　　5、通過別人之口賞識孩子

　　別人的評價(jià)是孩子確立自信的一個(gè)外在標(biāo)準(zhǔn)。所以，在孩子成長的過程中，父母可以借別人之口，確立孩子的自我意向。比如，某某叔叔覺得你非常懂禮貌等等。

　　6、從錯誤中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

　　孩子犯錯不可避免，他們就是在不斷犯錯、糾錯的過程中成長起來的。所以，問題不在于孩子是否犯錯誤，而在于父母采取何種態(tài)度讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤并糾正。善于在孩子的錯誤中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，用賞識的態(tài)度去教育孩子糾正錯誤，比嚴(yán)肅的批評打罵更有作用。比如，孩子學(xué)會了說臟話，與其去打壓他，不如從另一個(gè)角度去引導(dǎo)他："我發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)這些新鮮詞匯還挺快的，不過，這個(gè)話不好聽，我們打住。你看看，這是我給你買的英文動畫片，我相信你也能很快學(xué)會這些外國語哦。"當(dāng)然，當(dāng)孩子犯錯后勇于承擔(dān)責(zé)任時(shí)，別忘了給予表揚(yáng)。

　　賞識教育促使孩子找準(zhǔn)了自己的定位，發(fā)揮出自己最大的潛能，是促使每個(gè)孩子體驗(yàn)成功和超越自我的最佳途徑。同時(shí)，賞識教育不是一味地、無原則地表揚(yáng)，而是通過賞識，幫助孩子了解自己，對自己有正確的認(rèn)識，讓孩子看到自己的能力、樹立信心。賞識的力量是無窮的，讓每一個(gè)孩子在賞識中健康成長。