法國孩子在公共場所表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)

　　媽網(wǎng)網(wǎng)友Eileenwa對此就有親身體會：記得一次跟老公去哈爾濱看冬季冰雪節(jié)，有溜冰表演，但是幾個中國孩子大的10來歲，小的4歲左右，在舞臺下面跑來跑去。管理人員是一會一來制止，可是仍然是無濟(jì)于事。另外一次，在法國看表演，前四排都是本土抱著孩子的家長，孩子也就2歲、3歲的樣子。當(dāng)時我心想：完了，這么多小孩估計(jì)又是嚷嚷鬧鬧沒法看了。但是沒想到，整場竟然沒有感覺孩子們的存在，安靜看完演出！

　　Eileenwa表示，這兩次經(jīng)歷讓她印象深刻，她覺得法國的家長給孩子設(shè)定好一個標(biāo)準(zhǔn)，不是無底線地對孩子忍讓。雖然國內(nèi)很多父母也會注意制止孩子，可效果絕對沒有法國那么好。

　　法國人在公共場所能表現(xiàn)出很好的修養(yǎng)，孩子之所以能夠如此注意在公共場所的禮貌禮節(jié)，家長的表率作用不容忽視。那么國內(nèi)家長對孩子的禮貌教育為何會出現(xiàn)收效甚微的情況呢？

　　網(wǎng)友：國內(nèi)的禮貌教育缺乏對孩子的理解

　　如何培養(yǎng)孩子在公共場所的禮節(jié)禮貌，相信不少的育兒書籍、資料中都有分條縷析的介紹�？烧娴阶銎饋�，有些爸媽卻覺得孩子完全不受控制。一位曾在海外幼兒園做過實(shí)習(xí)老師的網(wǎng)友表示，國內(nèi)的禮貌教育太過教條，缺乏對孩子的理解認(rèn)同是其中的原因之一，這位網(wǎng)友是這樣說的：

　　教育孩子不能僅停留在令行禁止上

　　小孩做錯了，有些家長雖然會制止，但是會跟孩子說“哎呀妞妞怎么這樣呀，下次可不許喔~”、“你再這么做我就揍你！”這是典型的熊孩子養(yǎng)成之路。為什么不許？家長有沒有和孩子清講道理呢？有沒有告訴孩子這么做錯在哪里、為什么公共場合喧嘩是不合適的？好了，家長的道理沒有講，那就罷了，那在孩子下次犯錯時拜托你遵守諾言嚴(yán)厲批評孩子。結(jié)果再次犯錯后，家長還是說同樣不疼不癢的話，家長覺得這樣已經(jīng)算教育了孩子，沒啥問題，可小孩已經(jīng)不把家長的話放在心上了。于是，接下來，孩子在公共場合吵鬧了起來，如果家長喝斥他，他會吵鬧得更兇。

　　細(xì)細(xì)想來，這樣的分析不無道理。不僅僅是禮貌教育，對孩子教育的方方面面都應(yīng)當(dāng)讓孩子明白令行禁止背后的原因，比如會影響別人、會跟自己造成人身危險(xiǎn)等等，而不是單純地喝止孩子。