“兒童是一棵小樹苗，他自己會生長，教育的目的就是為了給他提供更好的教育環(huán)境。”新生代實戰(zhàn)派教育專家萬瑋，廣大家長探討如何“理性創(chuàng)設適合兒童成長的環(huán)境。

　　別把孩子當名片

　　“孩子是家長的一面鏡子，有什么樣的家長就有什么樣的學生。 ”萬瑋說，家長之間在談論孩子的時候應該認識到一點，那就是孩子并非自己的名片。一味在人前夸耀自己的孩子，只會在無形中增加孩子的壓力和煩惱，一旦這種壓力無從釋放，就會導致嚴重的后果。“孩子是父母最寶貴的財富，家長要把孩子當作一項事業(yè)來經(jīng)營！”

　　賞識教育不是萬能藥

　　作為與魏書生、李鎮(zhèn)西齊名的國內三大名班主任之一，35歲的萬瑋，大學畢業(yè)初做班主任時，就遭遇挫敗，被校長“下課”。后來他知恥而后勇，潛能激發(fā)出來，用兩年時間悟出了做班主任的智慧和策略。萬瑋認為教育本質上要能夠給人必要的挫折，只有挫折才能成長。他指出，當前風行的賞識教育并不是包治百病的萬能藥。通常的教育方式有感化式和震撼式，兩者有效的結合才是好的教育。

　　在和東西湖區(qū)的中小學班主任交流時，萬瑋認為成功的班主任必須身懷十大絕技：其中包括做腳踏實地的理想主義者；學會用震撼式的教育方式；在學生面前注意自己的一言一行；對待學生要公正、公平；保持師生間的適當距離；讓學生喜歡你等等。

　　聰明不可靠，勤奮最可靠

　　好的教育就是要培養(yǎng)孩子好的學習習慣和態(tài)度。有些孩子看上去十分機靈，長大后成就卻比不上那些憨厚的學生，就是因為沒有好的習慣和態(tài)度。所以教育界有句話說，聰明不可靠，勤奮最可靠，沒有憨厚的機靈往往是一種缺點。家長要避免拔苗助長的心態(tài)，注重孩子人格的發(fā)展。