今天新聞上說，一個男子為了4歲的兒子能在車后排睡覺，讓60歲的母親坐后備箱。被民警發(fā)現(xiàn)后，老太太為自己的兒子求情：“尾箱里蠻好，舒服，別為難我的兒。”忽然就想到那個必講給孩子聽又讓人每讀一次都唏噓不已的故事，大意是：兒子養(yǎng)不起年邁的母親，決定把她背上山丟掉。傍晚時分兒子騙母親說上山走走，于是母親吃力的爬上兒子的背。兒子一心想爬的高點，可是回頭卻發(fā)現(xiàn)母親在他背上灑豆子。兒子很生氣，心想母親這是在做標記。結(jié)果母親卻顫巍巍的說：“傻兒子，我怕你一個人下山迷路！”

　　這種略帶悲情色彩的母愛，似乎存在很久。一直以來，母親的角色就被定位在奉獻、無私、不求回報等等�？墒牵�這樣的母愛，真的可以讓孩子幸福？

　　再說新聞中的中年男子，上有老下有小的階段，為了孩子的舒適將母親安置在后備箱，這種“強大”的言傳身教，可真的是給孩子上了生動的一課。正如另外一個故事所講：兒子和媳婦兒看不上母親老態(tài)龍鐘拿不穩(wěn)碗筷的模樣，于是就商量做了個小木碗給母親。這是他們的小兒子天真無邪的說：“我要把這個木碗留著，等你們老了給你們用！”

　　這就是父母帶給孩子的力量，自己的所作所為，都會被小孩子看的清楚真切，且容易模仿。所以，當我們不善待老人的時候，請不要介意自己終將會老無所依。

　　當父母把“孩子，家中好吃的都是你的！”“寶貝，為了你我們可以犧牲一切！”“你就只負責好好學(xué)習(xí)吧，其他事情都讓媽媽來！”等等作為口頭禪的時候，孩子距離孝順也就越來越遠了！

　　一、溺愛養(yǎng)不成孝順的孩子

　　從小對孩子溺愛的父母，無法培養(yǎng)出孝順的孩子。溺愛的環(huán)境下，一切盲無目的地以孩子為中心，這樣只會導(dǎo)致孩子的自私與偏激，只能順心順意還算平穩(wěn)，一旦略有不順心順意，孩子就會出現(xiàn)各種各樣的癥狀（一哭二鬧三上吊等等招式，專治對自己溺愛的父母）……這樣的親子關(guān)系是不正常的，而這種關(guān)系下長大的孩子，很難會孝順曾經(jīng)溺愛過自己的父母。

　　二、沒有合理的長幼有別，就沒有孝順的孩子

　　合理的長幼有別，不是傳統(tǒng)上說的那種家長一言制，為父母命是從；而是說在一個民主的家庭氛圍里，所有家庭成員關(guān)系是平等的，孩子可以有自己的觀點、看法以及行為。但是因為孩子年齡的原因造成的視野不足夠?qū)掗煛⑿闹且膊蛔銐虺墒欤�所以還需要家長適當?shù)闹敢�。而孩子是否能夠從心中尊重家長，同樣在于家長能否用自身的魅力及涵養(yǎng)吸引孩子，而非“專治”：“我是你爸媽，你就要聽我的。”“我給你錢花，你要聽我的。”……這樣的親子關(guān)系也是不正常的，同樣無法培養(yǎng)孝順的孩子。

　　三、沒有家長的以身作則，就沒有孝順的孩子

　　每個家長在自己的父母面前有都是孩子，所以家長如何對待自己的父母以及配偶的父母，就是給孩子最直接有效的課堂。如果家長經(jīng)常頂撞父母、忤逆父母、不尊重父母，很難會讓孩子對自己形成應(yīng)有的尊重。家家有本難念的經(jīng)，尤其是至古流傳的婆媳關(guān)系，是最最微妙的關(guān)系。可也正是母親對于孩子有著莫大的影響力，如果作為母親不能孝順自己的婆婆，對孩子的影響是巨大的。

　　當然，那種傳說中的惡婆婆兇丈母娘不能用一句話兩句話來概括。但是凡事有因有果，如果真的遇到這樣那樣的問題，盡自己應(yīng)該盡的孝道外，不卑不亢就好�？梢栽诤⒆幽軌蚶斫饨邮艿幕�礎(chǔ)上，適當?shù)闹v給他聽，敘述過程盡量不偏不倚，情緒平和。孩子有著自己敏銳的判斷力，知道是非對錯。

　　四、從小事入手，逐步培養(yǎng)孩子孝順的習(xí)慣

　　從生活中的小事兒入手，舍得用孩子，讓孩子多做力所能及的事情，才能夠真正的鍛煉孩子，也同樣可以幫助孩子養(yǎng)成心中有他人，懂得照顧他人的做法。在養(yǎng)育孩子的過程中，家長千萬不可以把自己的地位放得過高或者過低。對孩子除了要求分數(shù)之外，其他都照顧有加無微不至。

　　家長忙家務(wù)像陀螺一樣轉(zhuǎn)的一塌糊涂時，孩子該吃吃該喝喝視若無睹；家中好吃的一打開，孩子占大份或者全占，家長只是象征性的品嘗一下；……這樣的孩子長大之后，依舊會如此，啃老也可以啃的理直氣壯。

　　從現(xiàn)在開始，告訴孩子：像爸爸媽媽關(guān)心你一樣關(guān)心父母；為爸爸媽媽分擔自己可以做的家務(wù)；在爸爸媽媽忙碌的時候適當搭把手；為家庭建設(shè)付出自己應(yīng)該付出的一份力量！