語言是人類所特有的一種高級神經(jīng)活動形式，也是巴甫洛夫所說的第二信號系統(tǒng)見表7。
　　表7   嬰幼兒及學(xué)齡前兒童語言及行為發(fā)育表
　　年齡 語言 環(huán)境適應(yīng)及行為表現(xiàn)
　　初生 能啼哭 手心接觸木棍，因反向作用而緊張
　　2個(gè)月 能微笑，發(fā)出和諧的喉音 注視移動的人
　　4個(gè)月 大聲發(fā)笑，咿唔作語 兩手有時(shí)可抓住玩具，能注視自己的小手
　　6個(gè)月 能喃喃地發(fā)出單調(diào)的音節(jié) 能拿起面前或床上放的玩具，知道人面的生熟
　　8個(gè)月 能發(fā)出“媽媽”“爸爸”等復(fù)音，并能重復(fù)大人所發(fā)的簡單音節(jié) 能玩弄成套懷匙，能注意觀察大人的行動
　　12個(gè)月 能用簡單的詞表達(dá)自己的意思 能畫簡單筆劃，可將玩具從紙包中取出，對人能表示愛憎情感能自己拿奶瓶
　　15個(gè)月 開始認(rèn)字 能正確指出身體各部，開始會自己吃飯
　　18個(gè)月 能說出自己的名字，會表示要大小便 模仿橫行線或圓形筆劃，能堆迭方木成塔狀，喜歡看畫及翻書
　　2歲 能說2~3個(gè)字組成的話 白天可約束大小便
　　3歲 會說短的歌謠 模仿畫圓圈，能用方木堆橋形，能穿簡單的鞋，能認(rèn)識畫上的東西
　　5歲 能唱短歌 模仿畫四方形，能用方木排成臺階，能自己穿脫衣服
　　6歲 能用語言解釋雞蛋與石頭的區(qū)別 開始學(xué)寫字，可入小學(xué)