孩子的學(xué)習(xí)能力

　　常聽到家長(zhǎng)這樣議論：“我兒子什么都聰明，就是讀書不行�！薄拔遗畠菏堑湫偷穆斆髅婵妆慷悄c�！薄拔覂鹤幼x五年級(jí)了，數(shù)學(xué)語文在班里倒數(shù)幾名，玩四驅(qū)車卻是全校頭塊牌子，唉，真沒辦法�！薄拔覂鹤幼鍪裁词露疾欢ㄐ模�哪天能安安靜靜地看半小時(shí)書，全家都要為他鼓掌了�！薄拔遗畠河袀�(gè)
毛病，寫字的時(shí)候看一筆寫一筆�！�

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　　議論到最后會(huì)有一個(gè)大致的結(jié)論，那就是孩子笨。

　　孩子果真笨嗎？專家認(rèn)為，大部分孩子的智力相差無幾，成績(jī)欠佳是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力有差異，如果能得到適當(dāng)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，他們的學(xué)習(xí)能力肯定會(huì)上升。

　　孩子真不笨，只是沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　“金色雨林”里每個(gè)孩子的教育方案都不同

　　上周，北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心常州分中心對(duì)我市某264名家長(zhǎng)，進(jìn)行了一次有關(guān)兒童學(xué)習(xí)能力方面的問卷調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果并不樂觀：

　　34.2%家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子對(duì)讀、寫、算的記憶能力差；

　　32.1%家長(zhǎng)反映孩子對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題感到很困難，常常不解題意；

　　45.4%家長(zhǎng)抱怨孩子寫作業(yè)速度太慢，提筆忘字；

　　66.2%家長(zhǎng)反映孩子注意力不集中，多動(dòng)好動(dòng)；

　　35.9%家長(zhǎng)覺得孩子易打翻東西，弄臟及損壞衣物或作業(yè)本；

　　72.3%家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只顧自己活動(dòng)，不管別人意見。

　　這些孩子都怎么了？很多家長(zhǎng)為此想不通。

　　中心主任冷薇薇從教育心理學(xué)的角度，對(duì)學(xué)習(xí)能力不平衡的孩子進(jìn)行了分析。她認(rèn)為，學(xué)習(xí)能力不平衡，源于現(xiàn)代孩子多數(shù)從小接受的教育主要是聽說方面的強(qiáng)化，而動(dòng)手的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，加之獨(dú)生子女缺少玩伴，主要活動(dòng)就是看電視、玩電腦，久而久之就影響了他們的感覺動(dòng)作和視知覺、聽知覺能力，造成學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難。改變這種狀況，家長(zhǎng)的觀念首先要轉(zhuǎn)變，讓孩子學(xué)會(huì)玩、學(xué)會(huì)主動(dòng)地接觸外界，而不是被動(dòng)地接受信息。

　　兒子不會(huì)拍皮球，不會(huì)跳繩，為了幫助兒子，辦了“金色雨林”

　　北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心常州分部的負(fù)責(zé)人叫冷薇薇。

　　創(chuàng)辦這個(gè)中心的初衷，冷薇薇直言：為了兒子。

　　冷薇薇是一名大學(xué)老師，兒子今年五年級(jí)了，從兒子上幼兒園小班開始，作為教育工作者的冷薇薇便發(fā)現(xiàn)他是個(gè)“問題兒童”，不會(huì)拍皮球、不會(huì)跳繩、幾乎沒有一刻能夠安靜下來、過馬路從來不左右看而是不顧一切危險(xiǎn)沖過去……冷薇薇帶著兒子到南京做多動(dòng)癥檢測(cè)，結(jié)論孩子不是多動(dòng)癥。帶著兒子到武漢找過早教專家，沒有效果。為了培養(yǎng)兒子的耐心，冷薇薇讓兒子學(xué)剪紙，學(xué)畫畫，多種方法嘗試過后，兒子身上存在的問題沒改變多少。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，冷薇薇的同事看到了關(guān)于北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心的資料介紹，并向冷薇薇推薦，看守資料介紹后，冷薇薇又上網(wǎng)查了詳細(xì)資料，決定趕到北京求教。

　　測(cè)評(píng)結(jié)果：經(jīng)過“金色雨林”的學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)后，冷薇薇終于找到兒子身上存在的根本問題：感覺統(tǒng)合能力和視動(dòng)統(tǒng)合能力不強(qiáng)，觸覺防御遲鈍，但聽知覺比一般的孩子都要好。

　　訓(xùn)練方法：利用大滑板刺激孩子的前庭，用趴地拍球、烏龜爬訓(xùn)練平衡，在輔以觸覺訓(xùn)練和追蹤目標(biāo)的速度、位置的視知覺訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練成果：經(jīng)過3個(gè)月的系統(tǒng)訓(xùn)練，兒子存在的問題已經(jīng)改觀很多，最直觀的反映就是，這個(gè)