問：怎么樣才能讓孩子不“怕生”？

　　答：每個(gè)孩子都會(huì)有怕生的階段的，在孩子怕生的時(shí)候，家長一定不要強(qiáng)求孩子去和陌生人說話或者接觸，這樣反而會(huì)加重孩子的緊張心理�？梢允潞蠓磸�(fù)告訴孩子：“某某阿姨或者叔叔也是喜歡你的，小朋友要有禮貌，見到叔叔、阿姨要問好。”隨著孩子的長大，對他人認(rèn)識(shí)能力的增強(qiáng)，他會(huì)改變這個(gè)怕生的習(xí)慣，家長不要過于著急，也不要強(qiáng)求。

　　問：請問我的寶寶兩歲了只會(huì)叫爸爸媽媽，其他的就不會(huì)說了，每次他想要什么東西的時(shí)候我都叫他說出來，可是他寧愿坐在地上哭也不講，現(xiàn)在剛?cè)ビ變簣@，在去之前還經(jīng)常叫媽媽，現(xiàn)在回來基本就不說了，請問他這樣我需要帶他去檢查嗎？還有就是他去幼兒園一個(gè)多星期了，可是每次看到學(xué)校門口他就哭，現(xiàn)在都瘦了，中間又感冒了一次，感冒并哮喘，現(xiàn)在還有點(diǎn)偶爾的咳嗽，我是不是該不讓他去學(xué)校了呢？謝謝您！

　　答：首先這個(gè)孩子這么小，他言語表達(dá)能力還不夠，而且身體也有病，我建議如果有條件最好不去幼兒園。對這樣的孩子，家長應(yīng)該給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。孩子不說話，家長心里很著急，但言語表現(xiàn)上不要很急，有時(shí)候越急越刺激孩子，孩子反而更不說話。我覺得這個(gè)孩子應(yīng)該沒有什么嚴(yán)重的問題，家長多給一些關(guān)心、引導(dǎo)，這種狀況應(yīng)該會(huì)改變的。

　　問：謝謝您的回答，可是他爸爸就是不同意我不送他去學(xué)校，說小孩的脾氣暴躁，現(xiàn)在要趁小送去培養(yǎng)性格，請問這樣的說法是正確的嗎？難到培養(yǎng)性格比健康重要嗎？

　　答：大人不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，不要覺得孩子脾氣暴躁是件壞事，那只是大人的理解。對待孩子的一些行為，不要采用壓制的態(tài)度，而是要采用關(guān)愛和理解的態(tài)度，大人千萬不要用對與錯(cuò)來衡量孩子。

　　問：板藍(lán)根是否可以給寶寶多喝？

　　答：板藍(lán)根有抗病毒作用，可以在目前手足口病高發(fā)季節(jié)給孩子適當(dāng)喝一些，以增加抵抗力，但它畢竟是一種藥物，不建議多喝。平常應(yīng)在飲食和戶外運(yùn)動(dòng)等方面注意提高孩子免疫力。

　　問：這次的地震對于幼兒園快上小學(xué)的孩子有些心理影響，請問專家怎樣正確的引導(dǎo)孩子？

　　答：對于孩子，老師要給予積極的引導(dǎo)，可以用一些比較簡單的言語讓他們放心，我們這兒是安全的，老師和家長也不要表現(xiàn)的很緊張。另外，在孩子面前不要過多談?wù)撽P(guān)于地震的事情；注意限制孩子看電視的報(bào)道，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)識(shí)能力有限，他不能正確判斷事情的嚴(yán)重程度。

　　問：有的孩子特別要強(qiáng)，在某一方面表現(xiàn)不如別人就會(huì)難過自責(zé)，請問怎樣正確的給予孩子挫折教育？

　　答：對這種孩子要抱一個(gè)接受的態(tài)度，要理解他，因?yàn)樗�很要�?qiáng)，所以他才很難過，讓他不難過是不可能的。對這些孩子平常要注意他的自信心的培養(yǎng)，遇到挫折時(shí)如何認(rèn)識(shí)，不要強(qiáng)求孩子會(huì)變成什么樣，可以引導(dǎo)孩子朝某個(gè)方向轉(zhuǎn)變。

　　問：請問專家，在孩子遇到恐懼事件后，如何引導(dǎo)孩子的心理變化？

　　答：首先要理解和接受孩子的感受，可以告訴孩子：“你害怕了”，這樣說的目的是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的情緒，從而學(xué)會(huì)控制自己的情緒。對于受到驚嚇的孩子，要多給一些關(guān)心和愛護(hù)，有的孩子可能會(huì)表現(xiàn)的過分依賴父母，家長也要多花時(shí)間陪他們玩兒；有的孩子會(huì)表現(xiàn)的情緒不穩(wěn)，家長也不要過多的批評；還有的孩子可能以前會(huì)做的事情，現(xiàn)在不會(huì)做了，表現(xiàn)出行為退化，家長也不要過分擔(dān)心。愛和關(guān)心會(huì)逐漸讓孩子走出恐懼的陰影。