從心理學上講，社交心理是孩子心理健康的一個重要標志。如果孩子沒有一個正常的社交心理，那么孩子都沒有正常的健康心理。

　　孩子這么小，性格就這么孤僻，受到大家的排斥，會不會造成社交障礙？家長該怎樣做，才能調(diào)教孩子的孤僻行為？

　　天河區(qū)王女士說：

　　女兒上幼兒園不久，老師就告訴我，她太膽小了，在幼兒園里，她總是一個人呆在角落里，不愿意和小朋友一起玩，整天都是愁眉苦臉的樣子，有時候其他小朋友不小心碰到她，她會憤怒地大叫，與小朋友格格不入。

　　請教專家：孩子這么小，性格就這么孤僻，受到大家的排斥，會不會造成社交障礙？家長該怎樣做，才能調(diào)教孩子的孤僻行為？

　　張潔表示，從心理學上講，社交心理是孩子心理健康的一個重要標志。如果孩子沒有一個正常的社交心理，那么孩子都沒有正常的健康心理。如果孩子這種不合群的現(xiàn)象越來越嚴重的話，最后很有可能會發(fā)展成“冷漠”心理，甚至是“仇視心理”。但是這位媽媽也不要過于悲觀，幼兒時期發(fā)現(xiàn)這種心里異常是可以糾正的，可以對孩子進行正確的引導。

　　張潔建議，家長要想解決孩子孤僻的問題，首先要清楚孩子不合群的原因，其實孩子在幼兒園的孤僻行為與家庭影響有很大的關(guān)系，可能是撫養(yǎng)人孤僻，這和父母本身不善交際有很大的關(guān)系。父母本身不善交際，孩子從小就容易因為缺少小伙伴而產(chǎn)生不合群、膽小的表現(xiàn)。另外，家長要反思，在家中是不是過度以孩子為中心，讓孩子在集體生活中，降低了自信。因為孩子在家被寵慣了，是全家人的中心，但是到集體中，只是其中的一員，關(guān)注度嚴重被降低，沒了贊美的聲音，孩子頓時喪失了自信。另外，孩子在家中是不是有事事為先的毛病，要求不能滿足就會發(fā)脾氣，這樣也會受到小伙伴的排斥。

　　那么家長該怎么調(diào)教孩子呢？首先，讓孩子建立更多的伙伴關(guān)系，多參加集體活動，從一對一的交往到一對多的交往，讓孩子融入集體交際中。也可以邀請小朋友到家里玩，孩子在自己的家中，感到輕松和熟悉，就會有一種主動性，也比較容易和小伙伴融合到一起。張潔還建議，如果媽媽不能親自帶寶寶，一定要注意帶寶寶的老人或者保姆的性格，如果撫養(yǎng)人性格孤僻，寶寶的性格也會受到影響。