2、尊重嬰幼兒 尊重嬰幼兒，保護(hù)嬰幼兒幼小的心。把嬰幼兒當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，尊重嬰幼兒那些在你看來(lái)看似很可笑的想法、問(wèn)題、收藏的東西等等。說(shuō)話做事要站在嬰幼兒的立場(chǎng)去說(shuō)話做事，考慮嬰幼兒的接受能力耐心地回答嬰幼兒的問(wèn)題，不要應(yīng)付地用“嗯”、“哦”來(lái)回答嬰幼兒，敏感的嬰幼兒知道你心不在焉地回答他的問(wèn)題，會(huì)覺(jué)得自己自討無(wú)趣，以后就不會(huì)再問(wèn)你的問(wèn)題了，更嚴(yán)重的，他會(huì)懷疑爸爸媽媽是不是不愛(ài)他了，為什么對(duì)自己不理不睬的，他會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)被遺忘了，被冷落了。這樣久了，有的嬰幼兒就會(huì)變得頑皮搗蛋，因?yàn)樗�想引起大人們的注意，尋找�?ài)和安全感;有的嬰幼兒就會(huì)冷漠、孤僻、更加敏感。

　　3，應(yīng)擺正自己的心態(tài)，不要陷入早教的誤區(qū)

　　首先 對(duì)寶寶要有責(zé)任和愛(ài)心�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都較忙，但再忙都一定要抽出時(shí)間與寶寶一起游戲，這十分有助于寶寶情緒的良好發(fā)展和各項(xiàng)能力的提高。在游戲中寶寶會(huì)體驗(yàn)到家長(zhǎng)的關(guān)心。

　　第二 要有耐心。孩子從吸收、加工、儲(chǔ)存信息到輸出信息之間有一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間差。有的孩子突然會(huì)滿屋子地走路，突然會(huì)說(shuō)出許多話，突然會(huì)認(rèn)一些漢字。而在此之前，他只是在不知不覺(jué)地吸收信息，積聚能量，并沒(méi)有令人滿意的表現(xiàn)。因此，家長(zhǎng)除了要耐心等待以外，更應(yīng)該為孩子創(chuàng)造有助于無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，對(duì)于他們的行為能正確理解和判斷。

　　第三 要有信心。要相信大腦發(fā)育正常的孩子，在成人良好的引導(dǎo)下都能成才。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的智能優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)心地觀察、了解、欣賞、鼓勵(lì)、支持、配合，使孩子在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域獲得技能和自信，才會(huì)有膽量去嘗試其他領(lǐng)域。