�。ǎ矗�　培養(yǎng)寶寶探究事物的興趣，啟發(fā)思維，提高觀察能力。

　�。ǎ担�　認識幾種動物，并能用恰當?shù)脑~語來描述動物的明顯特征與生活習性。

　�。ǎ叮�　加強對周圍事物的觀察和探索能力，找出物體的相似點與不同點。

　�。ǎ罚�　為寶寶入園做好充分的準備。

　�。ǎ福�　識字：樹葉、燕子、刀、叉、勺、盤、碗、筷子、沙發(fā)、桌子、床、積木、家具、玩具、餐具、磁鐵、服裝、公共汽車、消防車、救護車、警車、幼兒園、美麗的、漂亮的、知了。

　�。矚q半～３歲常識游戲：美麗四季

　�。��！∶利惖拇禾�

　　目　的

　　了解春季的基本特征，關注大自然在春季的變化。

　　準　備

　　兔媽媽、小兔頭飾或圖片，有關春天景物的圖畫，字卡“春天”“燕子”。

　　智慧媽媽教你玩

　�。ǎ保�　媽媽扮兔媽媽，寶寶扮小兔（或戴頭飾，或別上“兔媽媽”“小兔”字卡）。媽媽說：“春天到了，天氣多暖和呀！河里的冰融化了，柳樹發(fā)芽了，小草變綠了，桃花也開了。兔媽媽帶兔寶寶到草地上去玩耍。”然后，請寶寶跟媽媽一起學小兔雙腳向前跳。

　�。ǎ玻�　媽媽可帶寶寶春游，在戶外找春天。在讓寶寶感受大自然的同時，滲透環(huán)境教育。

　�。ǎ常�　媽媽帶寶寶做美工：粘貼桃花。

　�。ǎ矗�　在活動中教寶寶學說兒歌　《春天到》　：“春天到，桃花笑，柳樹發(fā)芽，燕子到。”

　　（５）　識字：春天、燕子。

　�。病！⊙谉岬南奶�

　　目　的

　　了解夏季的特征，知道降溫的方法。

　　準　備

　　夏季服飾，有關夏天特征的圖片，字卡“夏天”“知了”。

　　智慧媽媽教你玩

　�。ǎ保�　媽媽出示短袖上衣和涼鞋，問寶寶：“這是什么季節(jié)穿的，知道嗎？如果夏天到了，天氣非常炎熱，你想想，用什么辦法能使自己涼快些呢？”引導幼兒回答。（開空調(diào)、用電扇、用扇子……）

　�。ǎ玻�　再出示冷飲（冰棒、　冰激凌、冰汽水），問寶寶：“這是什么季節(jié)吃的？”（都是夏天吃的。）

　　（３）　讓寶寶跟媽媽一起找室內(nèi)可以降溫的電器及其他物品，如：電扇、空調(diào)、涼席、太陽傘……

　　（４）　拿出知了的圖片，讓寶寶認識知了，知道夏天一到，知了就會在枝頭鳴叫。

　�。ǎ担�　學兒歌：“夏天到，知了吱吱唱，荷花水上漂，青蛙呱呱叫。”

　　（６）　識字：知了、夏天。

　　３。　可愛的秋天

　　目　的

　　認識秋季，增強環(huán)保意識。

　　準　備

　　各種秋季水果圖片，糧食作物圖片，秋天的景色圖片，字卡“秋天”“樹葉”。

　　智慧媽媽教你玩

　�。ǎ保�　媽媽出示各種水果圖片：“寶寶，你看這么多的水果，你都認識嗎？”待寶寶把水果名稱說完后，問：“寶寶，你知道這些水果是什么季節(jié)成熟的嗎？”“秋天。”“對，秋天是個收獲的季節(jié)。”

　�。ǎ玻�　再出示秋天的圖片，請寶寶仔細觀察花、草、樹的變化。告訴寶寶，秋天農(nóng)民伯伯種的糧食也豐收了，有水稻、玉米、芝麻、大豆、花生等，并拿出相應的圖片讓寶寶指認。

　�。ǎ常�　在活動結(jié)束后，為了鼓勵寶寶，請他品嘗各種水果及玉米等糧食作物。如季節(jié)合適，還可以帶寶寶到戶外做撿樹葉的游戲。

　�。ǎ矗�　教育寶寶要愛護花草樹木，不踩踏草坪，不亂扔果皮紙屑，增強其環(huán)保意識。

　�。ǎ担�　識字：樹葉、秋天。

　　４�！『�冷的冬天

　　目　的

　　了解冬季的明顯特征，知道人們對環(huán)境的依賴和適應。

　　準　備

　　冬天的景色圖片，冬季服飾，字卡“雪花”“冬天”。

　　智慧媽媽教你玩

　�。ǎ保�　“寶寶，見過雪花嗎？”“喜歡下雪嗎？”“什么季節(jié)會下雪呢？”媽媽用提問的方式讓寶寶知道，冬季會下雪。

　�。ǎ玻�　媽媽帶寶寶到戶外觀察寒冷的天氣，讓寶寶把小手伸出來感覺一下冷不冷。

　　（３）　請寶寶說一說：“雪花是白的，冬天北風呼呼吹。”

　�。ǎ矗�　告訴寶寶冬季人們?nèi)∨�的方法，（穿棉衣、棉鞋，戴棉帽、圍巾、手�?hellip;…）和寶寶一起找室內(nèi)的取暖物品。（暖氣、空調(diào)、棉被……）

　�。ǎ担�　識字：雪花、冬天。

　�。怠！≌埿⌒艹燥�

　　目　的

　　認識生活中常見的餐具，并知道其用途。

　　準　備

　　玩具小熊，玩具餐具一套（刀、叉、勺、盤、碗、筷），字卡“刀”“叉”“勺”“盤”“碗”“筷子”。