③、孩子討論，并回答問題。
         9、作業(yè)：P47、48、51。練習(xí)冊上面內(nèi)容。
        10、教師小結(jié)，并對孩子加以肯定。按孩子得的大拇指分發(fā)獎花。
   三、家長課堂：
           時間：約5分鐘
           話題：家長是培養(yǎng)孩子能力的重要條件
           內(nèi)容：培養(yǎng)孩子的能力是地球上所有父母義不容辭的重大任務(wù)。任何孩子的培養(yǎng)都離不開父母，父母所創(chuàng)造的環(huán)境——家庭，是培養(yǎng)孩子的重要條件。孩子剛降落到世上時，他分不清善惡美丑，他只有通過家庭日�；顒�，才能使自己分辨能力不斷提高，所以說孩子的能力不是從天上掉下來的，通過適應(yīng)環(huán)境條件培養(yǎng)出來的。一個愉快的溫暖的家庭會把孩子培養(yǎng)為善良、感覺敏銳的人，以表面上裝飾的漂漂亮亮的家庭并不一定能培養(yǎng)出好孩子。

 

 

 

第五次課
第9課時：
教學(xué)時間：40分鐘
教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)直加直減P55
教學(xué)目標(biāo)：1、讓孩子熟悉直加直減的運算程序。
          2、讓孩子快速運算兩位數(shù)直加直減。
 3、培養(yǎng)孩子的運算能力。
教學(xué)重點：兩位數(shù)直加直減。
教學(xué)難點：兩位數(shù)加一位數(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機，靜定訓(xùn)練音樂《仙境》，易道手腦速算第一冊教材人手一本，獎花。
教學(xué)過程：
    一、靜定訓(xùn)練
            時間：約5分鐘
  目標(biāo)：1、開發(fā)孩子的想象力。
                  2、學(xué)習(xí)聽。學(xué)會管理自己的能力，也就是定。
            方法：播放音樂《仙境》，請小朋友慢慢的閉上眼睛跟老師的語言進(jìn)行想象。
            內(nèi)容：   請小朋友慢慢的閉上眼睛
想象自己是一個高飛的風(fēng)箏
在天空自由自在的飛翔
白云在你身邊為你伴舞
小鳥在你身邊為你唱歌
飛呀飛呀飛到了美麗的大海邊
飛累了靜靜的躺在沙灘上
安靜的就要睡著了
但是告訴自己我不能睡
我正在做易道手腦速算靜定訓(xùn)練
    二、復(fù)習(xí)  
     1、復(fù)習(xí)1—100，100—1的手示數(shù)。
     2、復(fù)習(xí)加法口訣
     3、復(fù)習(xí)一位數(shù)直加直減。
    三、教授新課
     1、導(dǎo)入
        小朋友請告訴老師3+5=？（8）對了真聰明，那我們看看33+55=？（88）小朋友
        真是太聰明了，今天老師就教小朋友兩位數(shù)直加、直減。
     2、出例題：22+22=？先伸出22（左手伸出2，右手也伸出2），那加22的時候（左手十位再伸出2，右手個位再伸出2），一共等于多少？（44）很棒。那15+23=？
                先伸出15（左手伸出1，右手伸出5），加23的時候（左手十位伸出2，右手個位伸出3），一共等于多少？（38）我們小朋友太聰明了。