①、一天，猴媽媽買了許多桃子，小猴子很乖，先拿了桃子給猴奶奶吃，猴奶奶可高興了。猴奶奶說：“聽說小猴子會(huì)學(xué)加減法了，現(xiàn)在奶奶報(bào)幾道題給你算算，可以嗎？”小猴子說：“ 可以��！那你就考考我吧！”奶奶就說：“1+4=？2+3=？”當(dāng)奶奶報(bào)完1+4，小猴子就傻了，這可怎么算�。窟@時(shí)小兔子來了說：“小猴子，該上課了，我們一起快走吧！”小猴子聽了可高興了說：“奶奶，等我上完課在算給你看。”然后就和小兔子走了。到了教室就問大象老師：“今天奶奶問我4+1=？我沒算出來，你快教教我吧！”大象老師說：“等這節(jié)課上完，你就知道怎么算了，上課要好好聽。”
②、今天小猴子遇到了一個(gè)問題，它說：“4+1=？”，那我們小朋友知道怎么算嗎？前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是直加直減，今天開始我們就要學(xué)習(xí)伸拇屈湊加法了，就是伸出拇指，減去湊數(shù)的加法。
④、 請問小朋友湊數(shù)是什么？兩數(shù)之和等于5，這兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)。請小朋友告訴老師，哪些數(shù)互為湊數(shù)？（1和4，2和3，3和2，4和1）
⑤、 小朋友真棒，現(xiàn)在先跟老師學(xué)習(xí)伸拇屈湊加法的運(yùn)算程序：
加1沒有就減4，最后別忘伸拇指
加2沒有就減3，最后別忘伸拇指
加3沒有就減2，最后別忘伸拇指
加4沒有就減1，最后別忘伸拇指
⑥、 教師示范。
⑦、 帶小朋友一起練一遍。
⑧、 出例題：4+1=？先伸出4，然后加1，加1沒有就減4，最后別忘伸拇指。
            3+3=？先伸出3，然后加3，加3沒有就減2，最后別忘伸拇指。
⑨、 帶小朋友練習(xí)幾道題。
5、 請小朋友把書翻到第17頁，老師讀題，你們算題，并把答案是單數(shù)的涂上藍(lán)色，答案是雙數(shù)的涂上紅色。
6、 請小朋友把書翻到第18頁，教師引導(dǎo)小朋友完成。我們看第一幅圖，綠色三角行有幾個(gè)？（3個(gè)）紫色三角形有幾個(gè)？（4個(gè)）一共有幾個(gè)三角行？（7個(gè)）那列成算式就是3+4=7，如果反過來，我們先說紫色，該怎么列算式呢？4+3=7，后面幾題回家做。
7、 課間休息。
第18課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：40分鐘
教學(xué)內(nèi)容：1、練習(xí)一位數(shù)直加直減。P19、
          2、看圖列算式。P20
          3、記憶訓(xùn)練。P24
教學(xué)目標(biāo)：1、提高孩子的運(yùn)算能力。
          2、讓孩子能根據(jù)圖列算式。
教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)一位數(shù)直加直減。
教學(xué)難點(diǎn)：看圖列算式。
教學(xué)過程：
一、 練習(xí)一位數(shù)直加直減。
1、分組比賽，贏的那組每個(gè)小朋友都可以得到一顆小星星。
2、請小朋友把書翻到第19頁，動(dòng)物俱樂部正在開展速算運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多小動(dòng)物都來參加了，你們看有兩只小豬正在比賽呢？一只小紅豬和一只小藍(lán)豬，算對題目就能往上爬一層，誰先爬到頂層就能拿到小紅旗。小道在旁邊給他們加油呢？我們同桌也來比比，一個(gè)當(dāng)紅豬，一個(gè)當(dāng)藍(lán)豬，看誰先哪到小紅旗。
3、請小朋友把書翻到第20頁，引導(dǎo)小朋友做題。
4、記憶訓(xùn)練
        時(shí)間：5分鐘
        目標(biāo)：訓(xùn)練小朋友記憶力
       過程：①、把小朋友分成3橫排站好。
             ②、跟每隊(duì)排頭的小朋友說一句話（不能讓其他組聽到），讓他傳給下一位小朋友，一個(gè)接一個(gè)傳，看哪組先傳完。
        5、布置作業(yè)：P18、20、23，練習(xí)冊上的作業(yè)。