注意：當(dāng)音樂(lè)結(jié)束時(shí)，要輕輕的請(qǐng)孩子睜開(kāi)眼睛。
二、 課前要求：
        鼓勵(lì)：1、剛才的靜定訓(xùn)練的時(shí)候，小朋友都表現(xiàn)的非常棒，現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了，請(qǐng)小朋友聽(tīng)好，按老師的要求去做。
        2、上課時(shí)眼睛要看著老師，小嘴巴不能說(shuō)話�；卮饐�(wèn)題或說(shuō)話時(shí)一定要舉手。
        3、表現(xiàn)棒的小朋友會(huì)得到老師的大拇指，得到五個(gè)大拇指就能換一顆獎(jiǎng)花，得30顆獎(jiǎng)花就可以換一個(gè)獎(jiǎng)品（出示部分獎(jiǎng)品），想要的小朋友一定要努力做到哦！老師相信小朋友一定能表現(xiàn)的棒棒的。
三、教學(xué)內(nèi)容：
        1、請(qǐng)小朋友把書(shū)翻到第1頁(yè)，先看老師，輕輕的把書(shū)翻開(kāi)用小手輕輕翻到下一頁(yè)，請(qǐng)看第一頁(yè)的左邊有一個(gè)光榮榜，小朋友得到的獎(jiǎng)花都要貼在這里。小易和小道都在為小朋友加油呢！好，讓我們看看第一頁(yè)，請(qǐng)小朋友告訴老師第一頁(yè)是什么（小手）請(qǐng)小朋友按照老師說(shuō)的手指名稱去找手指。
        2、說(shuō)出手指名稱（小朋友指出在手上的哪里，并請(qǐng)小朋友用自己的小手來(lái)動(dòng)一動(dòng)，依次說(shuō)出每個(gè)手指名稱）
        3、請(qǐng)小朋友輕輕的把書(shū)合上，聽(tīng)老師說(shuō)一個(gè)小手的故事，讓我們重新認(rèn)識(shí)一下我們的小手。故事的名字叫《小手的一家》。
           附：我們的小手其實(shí)是相親相愛(ài)的一家人，（伸出手）食指是家里的老大，他每天都會(huì)第一個(gè)起床，他是最勤快的，大家都叫他大哥，而且大哥每天還幫媽媽做做很多的事情，他一個(gè)人的時(shí)候表示1；二哥是中指，他也很勤快，他一個(gè)人的時(shí)候也表示1；無(wú)名指是老三，他可沒(méi)有大哥和二哥勤快，媽媽每天叫他好幾次他才起床，小朋友可不能學(xué)他哦。他一個(gè)人的時(shí)候又表示1；小拇指是最小的，她是個(gè)小姑娘，她有個(gè)好聽(tīng)的名字叫小妞妞，她每天都是最后一個(gè)出門(mén)，她一個(gè)人的時(shí)候也表示1；大拇指是他們的媽媽，她非常疼愛(ài)她的孩子們常常對(duì)孩子們說(shuō)：寶貝們快到媽媽的懷里來(lái)，寶貝們聽(tīng)到媽媽的話一下就全部鉆到媽媽的懷里了，他們5個(gè)人緊緊的抱在一起。拇指媽媽一出來(lái)就表示5。小朋友記住了哦。
        4、教師把1——5 的手示數(shù)示范一遍。
        5、請(qǐng)小朋友跟老師一起練習(xí)1——2遍。
        6、請(qǐng)小朋友看一看6是怎么表示的，大拇指和食指在一起表示6，在幫中指伸出來(lái)就表示7，無(wú)名指加上就表示8，全部伸出就表示9，小手握拳就表示0了。
        7、請(qǐng)小朋友看一遍6——0的的手示數(shù)。
        8、請(qǐng)小朋友跟老師練習(xí)6——0的手示數(shù)1——2遍。
        9、練習(xí)1——0的手示數(shù)1——2遍。
        10、老師剛才教了小朋友正數(shù)，現(xiàn)在請(qǐng)看倒數(shù)。正數(shù)的時(shí)候是食指先出門(mén)，倒數(shù)的時(shí)候我們要從小拇指開(kāi)始屈回，請(qǐng)看老師示范一遍。
        11、請(qǐng)小朋友跟老師練習(xí)1——1遍。
        12、請(qǐng)小朋友跟老師一起練習(xí)正數(shù)和倒數(shù)，老師說(shuō)小手預(yù)備，請(qǐng)小朋友回答，預(yù)備完畢。雙手握拳放在胸前。
        13、請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)第2頁(yè)，認(rèn)識(shí)數(shù)字1，依次帶孩子認(rèn)識(shí)到9。