活動(dòng)目標(biāo)：

　　1

　　、在熟悉對(duì)歌旋律的基礎(chǔ)上，嘗試合作創(chuàng)編動(dòng)物對(duì)歌歌詞，并能根據(jù)他人的提

　　問(wèn)較連貫地對(duì)唱。

　　2

　　、在互動(dòng)游戲中體驗(yàn)對(duì)歌的樂(lè)趣，萌發(fā)自信心和敢于挑戰(zhàn)的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：記錄紙

　　繡球

　　相應(yīng)的漢字圖片

　　四頂轎子

　　黑板

　　知識(shí)準(zhǔn)備：會(huì)唱《對(duì)歌》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1

　　、說(shuō)說(shuō)歌曲演唱中的不同方式

　　“

　　我們了解了唱歌的不同方式，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)有哪些不同的形式呢？（對(duì)唱、領(lǐng)唱、

　　合唱、獨(dú)唱、齊唱、重唱

　　……

　�。�

　　2

　　、唱唱歌曲演唱中的不同方式

　　1

　�。╊I(lǐng)唱和齊唱《山羊踩痛小公雞》

　　2

　�。┆�(dú)唱《蝸牛和黃鸝鳥》

　　3

　　）輪唱《小燕子》

　　4

　�。�對(duì)唱《對(duì)歌》

　　3

　　、動(dòng)物大對(duì)唱

　　1

　�。�

　　“

　　對(duì)唱可真有趣，

　　那么我提議我們舉行一個(gè)動(dòng)物對(duì)歌大賽怎么樣？

　　”“

　　請(qǐng)你們想

　　清楚動(dòng)物對(duì)歌大賽，我們要編一些什么內(nèi)容？

　　”

　　（幼兒充分討論）

　　師總結(jié)：對(duì)，我們動(dòng)物大對(duì)唱就是要?jiǎng)?chuàng)編和動(dòng)物有關(guān)系的問(wèn)題

　　2

　�。┏鍪居涗浖垼�

　　談?wù)摚?/p>

　　“

　　你們看得懂這張記錄紙嗎？

　　”

　　師生共同討論：編四句，三、四句重復(fù)

　　3

　�。�師生共同創(chuàng)編

　　4

　�。┓纸M創(chuàng)編

　　提示：注意時(shí)間，記錄要讓別人看得懂。

　　5)

　　游戲：動(dòng)物大對(duì)唱（以拋繡球的方式來(lái)選擇應(yīng)答的一方，對(duì)的出的為勝。

　　4

　　、游戲表演：《八只小狗抬花轎》。