2、剪刀，蠟光紙，鉛筆各人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1．出示教學(xué)掛圖，引起興趣

　　教師；你們看一看，這是什么呀？漂亮嗎？哪兒漂亮？

　　2．出示折剪步驟圖，讓幼兒欣賞蝴蝶制作步驟圖，請(qǐng)幼兒看書看圖理解蝴蝶的制作方法。

　　（1）教師：按照數(shù)字的順序看圖，請(qǐng)你想一想蝴蝶是怎樣做出來的。

　�。�2）教師：請(qǐng)你們看圖說一說，蝴蝶是怎樣制作出來的。

　　3．教師根據(jù)步驟圖逐步向幼兒示范蝴蝶的制作。

　　第一步：將長(zhǎng)方形紙對(duì)折。

　　第二步：在紙的一面畫出半只蝴蝶的輪廓。

　　第三步：沿畫好的線剪出蝴蝶的外形。

　　第四步：將對(duì)折的紙打開，即成為一只美麗的蝴蝶。

　　著重向幼兒介紹第三步：將蝴蝶翅膀上下對(duì)折剪出各種花紋。

　　4．幼兒邊看圖邊進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒剪花紋的時(shí)候要注意，不能剪斷

　　5．請(qǐng)幼兒展示作品，相互欣賞，交流制作經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)四：采茶撲蝶（1）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．熟悉樂曲的旋律。

　　2．根據(jù)樂曲的旋律，嘗試用不同力度的身體動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．，教學(xué)掛圖，音樂CD。

　　2．身體動(dòng)作總譜。

　　活動(dòng)過程：

　　1．教師引導(dǎo)幼兒完整傾聽音樂，感受樂曲歡快的情緒。

　　教師：你覺得這是一首什么樣的歌曲？表現(xiàn)了一件什么事？（春天來到了，茶園里的蝴蝶到處飛舞，人們?cè)趽浜�蝶。�?/p>

　　2．出示掛圖，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲《采茶撲蝶》。

　�。�1）請(qǐng)幼兒隨音樂拍手，拍出節(jié)奏型，初步熟悉樂曲的節(jié)奏型。

　　教師：看看動(dòng)作圖譜上還有哪些動(dòng)作可以來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏？我們一起來試一試吧！

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整練習(xí)1-2遍身體動(dòng)作。

　�。�3）教師指揮幼兒分段、分小組練習(xí)身體動(dòng)作圖譜。

　　（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)小指揮，引導(dǎo)全體幼兒練習(xí)隨音樂看圖譜做身體動(dòng)作。

　　3．教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)五：采茶撲蝶（2）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，嘗試通過創(chuàng)編身體動(dòng)作圖譜來進(jìn)行打擊樂器的演奏。

　　2．體驗(yàn)用樂器演奏帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．樂器：圓舞板、鈴鼓、小玲。

　　2．教學(xué)掛圖，音樂帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1．出示教學(xué)掛圖，播放音樂，幼兒隨音樂做身體動(dòng)作。

　　2．探索用打擊樂器進(jìn)行樂曲演奏的方法。

　�。�1）教師：看看有哪些樂器？什么樂段用什么樂器比較合適？什么時(shí)候輕一點(diǎn)？什么時(shí)候重一點(diǎn)？為什么？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的配器方案進(jìn)行打擊樂演奏1--2遍。

　　3．鼓勵(lì)幼兒修改配樂方案，再次完整演奏樂曲數(shù)遍。