一、說教材《食物旅行記》出自出版社出版的二、說教學目標根據(jù)教材及大大班孩子的特點，我就認知、能力、情感三方面制定了教育目標，活動目標如下：

　　1、初步了解食物在人體內的消化、吸收過程和消化系統(tǒng)各器官的功能2、初步知道要怎么保護它們分析：

　　從兩條目標來看，第一條就是認知與能力目標，意想通過圖片、提問等方式讓幼兒初步了解食物在人體內的消化、吸收過程和消化系統(tǒng)各器官的功能，從而使幼兒能完整地表達自己的想法，說完整的話；第二條是情感目標，讓幼兒在了解之后能夠保護好自己的消化系統(tǒng)的器官。

　　三、說活動準備1、活動前準備讓幼兒在日常生活中就知道，不能暴飲暴食，學會保護自己。

　　2、活動中準備教學掛圖、字卡四、說教法、學法1、教法為了有效的掌握重點，突出難點，我采用的是一種"試聽講結合的方法"。

　　"教學有法，但無定法，貴在得法"。

　　所謂"試聽講做結合的方法"，"視"就是引導幼兒去看，去觀察圖片，"聽"就是傾聽教師的語言啟發(fā)、引導、暗示、示范，"講"就是幼兒的講，滿足幼兒說的愿望。

　　2、學法主要采用了"興趣導學法""綜合活動法"吸引幼兒積極主動學習，讓幼兒在活動過程中"全體活動-全面活動-全程活動-主動活動"提高學習能力。

　　五、說活動過程（一）、故事導入通過講述故事，讓初步了解食物在身體中旅行的過程。

　�。ǘ�）、結合掛圖，認識消化系統(tǒng)各器官的名稱根據(jù)圖片，了解消化系統(tǒng)各器官的名稱，并且能大概的在自己的身體上找到器官的位置。

　�。ㄈ�）、結合故事內容，了解消化系統(tǒng)個器官的作用能根據(jù)故事內容總結各個器官的功能，完整地清晰地表達自己的要說的話。

　　（四）、如何合理地促進消化通過提問，讓幼兒初步知道什么事正確飲食習慣（五）、拼圖游戲通過游戲，進一步加深對事物消化的理解（六）、請幼兒回家給爸爸媽媽講講食物是什么在人的身體里旅行的。