設(shè)計意圖：

　　抽象的數(shù)學(xué)知識，讓幼兒學(xué)起來乏味無趣。為了培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，我試圖設(shè)計了"去小熊家做客"的活動，讓幼兒通過"給小熊串糖葫蘆"和"串項鏈打扮自己"等游戲，讓幼兒在動手操作的過程中，學(xué)會手口一致的點數(shù)物體數(shù)量。真正使幼兒感受到"玩中學(xué)，學(xué)中玩"的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒手口一致的點數(shù)，說出總數(shù)，建立初步的概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣。

　　2、通過手眼協(xié)調(diào)地進行串珠，培養(yǎng)幼兒專心操作的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、信封一個，幼兒每人一套材料（彩色串珠25個，串珠小棒1根，串珠繩2根）

　　2、場地：山洞2個。

　　3、布置小熊的家：小熊玩具一個，小熊頭飾一個，各種食物若干。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動：

　　1、教師出示小熊的來信并念給小朋友聽："親愛的小朋友們，十一長假就要到了，我準(zhǔn)備了許多好吃的東西，歡迎你們到我家來做客。小熊笨笨。"

　　"我們?nèi)バ⌒芗医o他帶點什么禮物呢？""哎，對了，小熊最愛吃甜的食物了，我們?nèi)ソo他買糖葫蘆吧！"

　　2、教師帶幼兒鉆過兩個山洞，并引導(dǎo)幼兒點數(shù)山洞的數(shù)量。

　　二、活動開始：

　　1、串糖葫蘆

　　教師帶幼兒來到一片空地上，教師發(fā)現(xiàn)許多"寶盒"。教師說："我們看看能從寶盒里發(fā)現(xiàn)什么？"引導(dǎo)幼兒說出小棒，各式串珠自制糖葫蘆。

　　幼兒挑選自己喜歡的珠子，逐一串到小棒上，制成"糖葫蘆"。

　　幼兒制成糖葫蘆后教師引導(dǎo)幼兒按一定的順序反復(fù)進行手口一致的點數(shù)并說出總數(shù)。

　　2、穿項鏈

　　教師："我們?nèi)バ⌒芗易隹停�得打扮得漂亮些，怎樣才能讓自己變得漂亮呢�?quot;引導(dǎo)幼兒根據(jù)"寶盒"里的繩子，珠子，想出給自己制作項鏈，手鏈來打扮自己。

　　穿完后手口一致的進行點數(shù)。教師幫幼兒打結(jié)。

　　三、活動結(jié)束：

　　1、教師帶幼兒來到小熊家，把糖葫蘆送給小熊。

　　2、教師扮成小熊："歡迎小朋友到我家來做客，謝謝你們送我糖葫蘆，我也給你們準(zhǔn)備了好多好吃的。小朋友快去洗洗手，我們來吃吧……。"