提問(wèn)：什么東西能看時(shí)間呢？

　�。ó�(dāng)幼兒回答鐘表時(shí)，老師引導(dǎo)他：鐘表是掛在墻上的，還是放在桌上的？以此了解：掛在墻上的是掛鐘，擺在桌上的是座鐘。其他幼兒回答出鬧鐘、手表，還有一位幼兒回答：手機(jī)，可見(jiàn)幼兒對(duì)生活中的事物觀察的很細(xì)致，想象力很豐富，）出示課件：各種各樣的鐘表，請(qǐng)幼兒分類(lèi)說(shuō)出他們的名稱(chēng)。有掛鐘、座鐘、小鬧鐘、手表、懷表、電子鐘、手機(jī)等。

　　3、利用鬧鐘、手表、座鐘、鱷魚(yú)圖片講述后面的故事至結(jié)束。

　　（講完故事后，老師問(wèn)：故事好聽(tīng)嗎？孩子回答：好聽(tīng)。老師說(shuō)：請(qǐng)你們給我掌聲鼓勵(lì)。隨機(jī)教育孩子尊重老師的勞動(dòng)，在一點(diǎn)一滴中滲透教育）提問(wèn)：為什么鱷魚(yú)爸爸要小鱷魚(yú)晚上八點(diǎn)半睡，早上六點(diǎn)起床？

　�。ㄓ械挠變夯卮穑喝绻�睡得晚，起得晚，就養(yǎng)不成好習(xí)慣了。老師評(píng)價(jià)：她能從習(xí)慣方面來(lái)評(píng)價(jià)，水平很高；有的幼兒回答：起得晚，飯就涼了。老師評(píng)價(jià)：他能從身體健康方面來(lái)說(shuō)，了不起；有的幼兒回答：上幼兒園晚了，就學(xué)不到知識(shí)了。老師評(píng)價(jià)：他還能想到學(xué)知識(shí)，很好。）小結(jié)：小朋友正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，要保證充足的睡眠，從晚上八點(diǎn)半到早上六點(diǎn)，中間有九個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，是最佳的休息時(shí)間段，所以我們要八點(diǎn)半睡，六點(diǎn)起床。

　　4、教育幼兒做好睡前工作。

　　提問(wèn)⑴：晚上八點(diǎn)半以前都我們應(yīng)該做些什么事情？

　　（幼兒回答內(nèi)容很豐富：看書(shū)、幫媽媽做事、提前刷牙洗腳作準(zhǔn)備，就是沒(méi)有說(shuō)看電視，看樣子孩子在逃避這個(gè)問(wèn)題。）提問(wèn)⑵：有沒(méi)有看電視？看多長(zhǎng)時(shí)間電視？

　�。ㄓ械挠變夯卮穑嚎匆环昼姡挥械幕卮穑簨寢屪屛铱次揖涂�，媽媽讓我停，我就停。老師說(shuō)：你是個(gè)乖孩子，不過(guò)，現(xiàn)在你有時(shí)間觀念了，可以規(guī)定一下看電視的時(shí)間，最好看半個(gè)小時(shí)就可以。）小結(jié)：八點(diǎn)半以前可以看看書(shū)；幫爸爸媽媽做點(diǎn)事情；和爸爸媽媽做游戲；可以做做手工；提前刷牙、洗腳，坐好準(zhǔn)備；也可以看看動(dòng)畫(huà)片，看七巧板學(xué)習(xí)做手工，但是時(shí)間以半個(gè)小時(shí)為最好，這樣能更好得保護(hù)自己的眼睛。

　�。ㄈ�）幼兒設(shè)計(jì)作息時(shí)間反饋表1、師：現(xiàn)在小朋友知道了每天晚上應(yīng)該幾點(diǎn)睡覺(jué)，早上幾點(diǎn)起床，你們?cè)敢庾鲆粋�(gè)早睡早起的好孩子嗎？我也愿意做個(gè)早睡早起的人，為了督促自己早睡早起，我給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)作息時(shí)間反饋表。

　　2、演示課件：作息時(shí)間反饋表老師講解圖意：數(shù)字1、2、3、4、5、6、7分別代表星期一至星期日；8﹕30小貓睡覺(jué)了代表八點(diǎn)半睡覺(jué)；6﹕00小朋友起床了代表六點(diǎn)起床。如果自己做到早睡早起，就在相應(yīng)的星期下面畫(huà)笑臉或小花。全部填滿了，帶到幼兒園，和大家一起分享早睡早起的快樂(lè)。

　　3、請(qǐng)小朋友也為自己設(shè)計(jì)一張作息時(shí)間反饋表，圖案可以隨意設(shè)計(jì)，可以用你能畫(huà)出來(lái)的圖代表睡覺(jué)和起床。幼兒用紙和筆自己設(shè)計(jì)作息時(shí)間反饋表，老師指導(dǎo)。

　　（在孩子操作前，老師預(yù)想到可能有的幼兒著急地爭(zhēng)搶?zhuān)�有安全隱患，于是隨機(jī)教育：文明的孩子在取紙和筆的過(guò)程中，一定會(huì)互相關(guān)照，互相謙讓?zhuān)�注意安全。結(jié)果，孩子們有序地進(jìn)入到活動(dòng)中。）4、鼓勵(lì)幼兒能做到早睡早起，不遲到，周一把作息時(shí)間反饋表帶到幼兒園，進(jìn)行交流評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。