（六）處理好獎勵與懲罰

　　一般父母的錯誤之處在于：所采用的獎懲辦法不恰當(dāng)�？偸怯蒙眢w上的痛苦和快樂當(dāng)做來當(dāng)做獎懲兒童方式和手段，這樣做是不會有好的效果的。這樣只能使孩子的嗜欲更加根深蒂固。下面舉一個例子來說明這個問題：小點的孩子總是愛哭著要吃某種危害健康的、不衛(wèi)生的東西吃，父母們多數(shù)開始不給買，后來為了買得他們安靜不哭鬧，后來堅持不過就給買了危害小一點的東西給孩子吃，這樣一來你就保住了他不哭所帶來的"健康"，可是他們的心理已經(jīng)出了正軌，父母們改變他們的只是嗜好和欲望的對象，而對嗜好欲望本身卻是鼓勵的，毛病的根源并沒有除去。父母每次這樣做只能是助長孩子心里這樣邪惡的根子，下次一有機會，壞毛病就會再度爆發(fā)，孩子對父母的無理要求就會更有把握，這樣父母的煩惱就會更多。家長應(yīng)該提倡一種對幼兒的心理成長具有長久的力量正確的獎懲辦法。那就-41-是幼兒知道羞恥和光榮。幼兒內(nèi)心是很在乎是否被尊重和是否受到了羞辱，從幼兒心理雪上這是一種最有力的刺激。家長一旦要讓孩子知道要愛惜名譽，有懼怕羞辱的心理，這樣對孩子心理的影響會很大。這種影響也會永久的起作用。家長需要做到兩點：首先，適時表揚。孩子比成人更愛面子。別吝惜你發(fā)自內(nèi)心的表揚。另外，當(dāng)孩子做錯事或表現(xiàn)不好時，家長也不應(yīng)該用冷淡的態(tài)度、假以顏色來對待他們。久而久之孩子就會有羞澀和光榮的心理感受了。

　�。ㄆ撸┏珜�(dǎo)民主而嚴(yán)格的教養(yǎng)方式

　　我們經(jīng)常能夠看到有的孩子哭著鬧著想和家長要好吃的或好玩的，其實這種現(xiàn)象就像大人想吸煙、喝酒賭博一樣。雖然成人與兒童所要的東西不同，但道理其實是一樣的。人類和動物的不同就是人類具有高級心理，在成長的不同時期很自然的有不同的需要欲望。我們應(yīng)該用理智去規(guī)范和約束我們的欲望。調(diào)查表明，家庭中心理氣氛良好且對幼兒有嚴(yán)格而必要的約束的孩子其智商和情商均高于家庭心理氣氛差的孩子。而只有采用民主而嚴(yán)格的教育方式才能營造良好的家庭心理氣氛。其中主要表現(xiàn)為平等、理智、開放三個方面【3】：

　　1."平等"是家庭中教育好孩子的前提條件

　　家庭成員之間要平等相待，不論是誰不能以優(yōu)越感自居來對其他成員形成心理壓力。這樣，孩子在成長中有安全感，有利于培養(yǎng)穩(wěn)定的情緒，表現(xiàn)為精力充沛、禮貌待人。在家庭教育中，教育幼兒時家長要有"相互尊重"的觀念，也就是讓孩子尊重父母的同時，父母也要尊重孩子。在關(guān)系上父母與孩子既應(yīng)該是親人關(guān)系，又應(yīng)該是朋友關(guān)系。一次和朋友去一個餐廳吃飯目睹了這樣一件事：有一個小男孩大約4、5歲。因為另一個姐姐先坐到了一個男孩想要坐的位置上而不高興，站在那里不撅著小嘴不高興，不愿去坐另一個位置。孩子的媽媽便走過來蹲下去對小男孩說："這兩個座位其實是一樣的，對嗎？"以后有機會讓你先做，好嗎？孩子眨眨大大的眼睛，看了看座位，確實是一樣的，就坐下來了，高高興興地吃起飯來。后來看過一個英國的心理學(xué)家寫的一本書，書中說：大人們與小孩子說話時，應(yīng)該蹲下來，與孩子處于同一水平上，握著孩子的小手，用親切的目光看著孩子，和顏悅色，以商量的口氣與孩子說話。所以家長與孩子交流的時候，父母應(yīng)該蹲下來并且與孩子平視，高姿態(tài)和趾高氣揚的態(tài)度是不對的。

　　2."理智"是家庭中教育好孩子的重要因素

　　家長教育孩子時，愛是基礎(chǔ)，但也要保持清醒的頭腦，時刻約束自己在心理上的沖動，在教育孩子的過程中做出合乎情理的反應(yīng)行為。盡量不訓(xùn)斥、指責(zé)孩-42-子，但對孩子要求嚴(yán)格，選擇適當(dāng)方式，改正不良習(xí)慣，對全家每名成員的優(yōu)缺點均有正確的估計和評價。家長在教育孩子的過程中，要少從反面影響孩子，多從正面感化孩子。對孩子要擺事實講道理，以理服人，以情動情。