具體來看，幼兒教育有以下幾個(gè)方面的作用：

　　A.可以保障幼兒的生存、學(xué)習(xí)與發(fā)展的權(quán)利。

　　B.可以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧的發(fā)展。

　　C.可以幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校生活，為入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　D.減輕父母教養(yǎng)孩子的負(fù)擔(dān)并改善處境不利兒童的狀況。

　　二、以知識(shí)競(jìng)賽的方式掌握幼兒教育事業(yè)發(fā)展歷史和教育思想，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并學(xué)習(xí)提出問題和尋找答案。

　　【知識(shí)競(jìng)賽】

　　要求：1、此章節(jié)以自學(xué)為主，自出試題，自找答案

　　1、班委組織一個(gè)課時(shí)的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并做好題板、內(nèi)容的準(zhǔn)備。

　　2、獎(jiǎng)品：食品、參觀幼兒園

　　3、教師點(diǎn)評(píng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中對(duì)知識(shí)掌握的問題，對(duì)本章節(jié)的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。

　　【知識(shí)要點(diǎn)】

　�。ㄈ�）幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展

　　一、幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展

　�。ㄒ唬┰�始社會(huì)的幼兒教育

　　主要任務(wù)是保證幼兒的存活、受到的教育是平等

　�。ǘ�）奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的幼兒教育

　　教育出現(xiàn)了階級(jí)性和等級(jí)性、在家庭中進(jìn)行

　�。ㄈ�）資本主義社會(huì)的幼兒教育

　　歐文創(chuàng)辦--"幼兒學(xué)校"（第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)）

　　幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)是近代大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)物

　　二、幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展

　　（一）世界上第一個(gè)幼兒園的誕生

　　德國(guó)幼兒教育家福祿培爾 1940年 把幼兒教育機(jī)構(gòu)命名為"幼兒園"

　　創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被譽(yù)為"幼兒園之父"

　�。ǘ�）幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展

　　1、國(guó)外幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展

　�。�1）幼兒教育機(jī)構(gòu)數(shù)量的增加

　�。�2）幼兒教育機(jī)構(gòu)的多樣化

　�。�3）師資質(zhì)量和教育質(zhì)量的提高

　　2、我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展

　　請(qǐng)學(xué)生自學(xué)閱讀其內(nèi)容，總結(jié)要點(diǎn)。

　�。�1）我國(guó)近代第一所幼兒園的誕生

　　我國(guó)自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園，1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院。

　�。�2）舊中國(guó)的幼兒園教育的發(fā)展

　�。�3）新中國(guó)幼兒教育的發(fā)展

　　（4）幼兒教育在改革開放中騰飛

　　1989年 國(guó)家教委會(huì)頒布的《幼兒園管理?xiàng)l例》

　　1996年6月正式實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》

　　2001年7月，我國(guó)教育部頒發(fā)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

　　三、幼兒教育思想的發(fā)展

　　（一）福祿培爾（1782~1852）

　　主要理論：

　　1、幼兒自我發(fā)展的原理

　　2、游戲理論

　　3、協(xié)調(diào)原理

　　4、親子教育

　�。ǘ�）蒙臺(tái)梭利（1870~1952）

　　意大利的兒童教育家 1907年在羅馬平民區(qū)創(chuàng)辦了一所"幼兒之家"

　　蒙臺(tái)梭利教育法

　　教育理論的要點(diǎn)：

　　1、幼兒自我學(xué)習(xí)的法則

　　2、重視教育環(huán)境的作用：一個(gè)自由發(fā)展、生氣勃勃、有秩序、愉快的環(huán)境

　　3、教師的作用：是一個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者。

　　4、幼兒的自由和作業(yè)的組織結(jié)合的原則

　　5、重視感覺教育

　　（三）陶行知（1891~1964）

　　教育貢獻(xiàn)：

　　1、開拓農(nóng)村幼兒教育事業(yè)

　　在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼兒園--南京燕子磯幼稚園

　　2、重視幼兒教育

　　3、生活是教育的中心

　　4、教、學(xué)、做合一的教育方法

　　5、解放兒童的創(chuàng)造力：解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間、時(shí)間

　�。ㄋ模╆慂Q琴（1892~1982）

　　是我國(guó)著名的兒童教育家。

　　1923年創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心--南京鼓樓幼稚園

　　1、反對(duì)半殖民地半封建的幼兒教育，提倡適合國(guó)情的中國(guó)化幼兒教育

　　2、反對(duì)死教育，提倡活教育

　　3、幼兒園課程理論

　　4、重視幼兒園與家庭的合作

　　三、課后作業(yè)

　　1、分析討論：有的家長(zhǎng)說："我的孩子從沒上過幼兒園，也發(fā)展得很好，"請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　2、通過網(wǎng)絡(luò)和圖書雜志，查閱蒙臺(tái)梭利教育的更多信息，并談?wù)勂鋵?duì)我國(guó)的幼兒教育有什么啟示。

　　3、請(qǐng)談?wù)勌招兄��?quot;五個(gè)解放兒童"的觀點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力有什么啟示。

　　第四周

　　第二章   我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則

　　◆教學(xué)目標(biāo)

　　1、識(shí)記和理解概念：幼兒園教育目標(biāo)、教育原則；

　　2、理解我國(guó)幼兒園教育目標(biāo)的重要性極其具體內(nèi)涵、目標(biāo)的層級(jí)分解方法；

　　3、識(shí)記、理解幼兒園的雙重任務(wù)的特點(diǎn)；

　　4、理解并能運(yùn)用幼兒園教育的八大原則的理論分析幼兒園教育現(xiàn)象，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力。