案例1：風(fēng)車為什么站不起來？

　　--當(dāng)幼兒發(fā)生造型技能困難時(shí)

　　大班上學(xué)期的一天，良良拿著雪花片搭成的四根小棒，說是"大風(fēng)車"，還說風(fēng)車馬上就回站起來。同伴們都期待著風(fēng)車出現(xiàn)。

　　良良在風(fēng)車四片葉子的交叉處，用雪花片連接，垂直搭一根單層雪花片連接的柱子。他一邊連接，一邊喊："我的大風(fēng)車馬上就要站起來了。"教師聽了鼓勵他說："我們等著看呢。"

　　良良興沖沖地看著教師說："我有辦法啦。"他徑直朝放雪花片的玩具柜跑去。教師邊答應(yīng)邊跟上："真的？讓我看看。"只見他先把底圈放大，再用重疊的方法加厚，變成了雙層底，這次風(fēng)車真站穩(wěn)了。突然良良又不滿意地說："還有點(diǎn)搖。"他馬上再次放大底圈，這次風(fēng)車完完全全站穩(wěn)了。良良興奮地拉著教師和同伴，請他們?nèi)タ创箫L(fēng)車。

　　--思考：在幼兒的建造活動中，幼兒的造型技能發(fā)生困難說明了什么？教師應(yīng)當(dāng)怎樣指導(dǎo)？

　　--思考：如何指導(dǎo)不同年齡班的結(jié)構(gòu)游戲？

　　【歸納總結(jié)】

　　結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)：

　�。�1）、豐富和加深幼兒多物體和建筑物的印象。

　�。�2）、引導(dǎo)幼兒掌握結(jié)構(gòu)造型的基本技能，培養(yǎng)幼兒結(jié)構(gòu)造型的能力。

　　①識別于是用材料的技能。

　�、诮Y(jié)構(gòu)操作技能。

　�。�3）、針對不同年齡的特點(diǎn)，具體地指導(dǎo)

　　3、表演游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)

　　【知識要點(diǎn)】

　　1.表演游戲的特點(diǎn)

　　表演游戲是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲

　　2.表演游戲的指導(dǎo)

　　選擇內(nèi)容健康，符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒能理解而又適合表演的作品。

　　四、通過案例分析，講解有規(guī)則游戲的指導(dǎo)

　　【知識要點(diǎn)】

　�。ㄒ唬┯幸�(guī)則游戲的種類和特點(diǎn)

　　1、 智力游戲2、體育游戲 3、音樂游戲

　�。ǘ�）有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求

　　【案例呈現(xiàn)】略

　　【問題研討】

　　1、案例1說明開展一個(gè)游戲活動應(yīng)有哪些組織要素？

　　2、案例2的游戲指導(dǎo)和反思對組織幼兒游戲有什么啟示？

　　五、課后作業(yè)

　　1、觀摩游戲的組織活動，并評析活動中運(yùn)用了哪些方法和手段？在活動中幼兒的游戲行為說明了什么？

　　2、練習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)游戲活動計(jì)劃。

　　3、模擬組織幼兒園的游戲活動。

　　第十七周

　　第十章    幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動

　　◆教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解幼兒園日常生活活動的含義、內(nèi)容和要求、教育意義

　　2、了解幼兒園勞動的特點(diǎn)、內(nèi)容和要求

　　3、了解幼兒園娛樂、節(jié)日活動的形式和組織方法，能夠根據(jù)不同的節(jié)日設(shè)計(jì)活動的組織形式。

　　◆教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握日常生活活動的內(nèi)容和要求

　　◆教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠根據(jù)不同的節(jié)日設(shè)計(jì)活動的組織形式

　　◆教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　3學(xué)時(shí)

　　◆教學(xué)方法：

　　小組討論法

　　◆教學(xué)準(zhǔn)備：

　　在上課前一周，學(xué)生進(jìn)入幼兒園了解幼兒園中開展的日常生活、勞動、節(jié)日娛樂活動的內(nèi)容及活動的形式。

　　◆教學(xué)過程：

　　一、直接導(dǎo)入新課，介紹幼兒園的日常生活活動和幼兒勞動、節(jié)日及娛樂活動的涵義和意義。

　　【知識要點(diǎn)】

　　（一）、幼兒日常生活活動

　　（二）、幼兒勞動

　�。ㄈ�）、幼兒園的節(jié)日及娛樂活動

　　幼兒園節(jié)日活動是為紀(jì)念性節(jié)日、傳統(tǒng)的民俗節(jié)日和幼兒自己的節(jié)日而組織的活動。

　　二、分小組討論，了解幼兒園日常生活活動極其勞動節(jié)日及娛樂活動的內(nèi)容和一般要求。

　　1、討論內(nèi)容：分為四個(gè)主題：幼兒日常生活活動、幼兒勞動、幼兒園節(jié)日活動、幼兒園娛樂活動。

　　2、討論的組織形式：全班自由組合成四個(gè)專題小組，以小組為單位討論。由小組選派一名同學(xué)做具體的討論記錄，一名同學(xué)代表小組陳述討論的結(jié)果。討論結(jié)束后集中分享各小組討論的結(jié)果、提出存在問題和不同看法。

　　3、討論要點(diǎn)的小結(jié)：

　　三、通過案例學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生實(shí)際理解幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動的形式和組織。

　　【談一談】

　　根據(jù)你對幼兒園的調(diào)查觀摩，談一談幼兒的勞動、節(jié)日活動有哪些組織形式？

　　【歸納總結(jié)】

　　【案例呈現(xiàn)】

　　小班幼兒的日�；顒�

　　★帶領(lǐng)幼兒散步，初步認(rèn)識幼兒園的主要設(shè)施和工作人員，引導(dǎo)幼兒向教職工問好。

　　★本周連續(xù)請幼兒觀看魔術(shù)表演，以穩(wěn)定幼兒的情緒，使其產(chǎn)生喜歡老師、喜歡幼兒園的情感。對依戀感強(qiáng)的幼兒進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。

　　★ 欣賞故事《松鼠的眼淚》，暗示幼兒不要哭鬧，引發(fā)積極的情感。

　　★與中班的《笑一笑》活動相結(jié)合，讓幼兒在中班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動。