�。�1）強調(diào)生理、遺傳因素對心理健康的影響。

　�。�2）重視生物、心理、社會因素在心理衛(wèi)生中  的整合作用。

　�。�3）重視家庭、學校教育在心理衛(wèi)生中的作用。

　�。�4）認識到正常的交往、和諧的人際關(guān)系的心理保健意義。

　　2、中國古代的心理衛(wèi)生思想

　�。�1）整體恒動論是中國古代心理衛(wèi)生思想的理論基礎(chǔ)。整體恒動論作為祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的哲學基礎(chǔ)，主張人生存于天地之間，而天地則處于不斷運動之中，因此人的自身也是處于不斷運動之中，一切心理現(xiàn)象，都是"心"動的結(jié)果。

　　（2）提倡"養(yǎng)心之道"與"健身之術(shù)"是中國古代心理衛(wèi)生思想的精髓。

　　（3）關(guān)于情緒與病癥產(chǎn)生、治療的關(guān)系的思想極為豐富。

　　二、心理衛(wèi)生運動的興起與發(fā)展

　�。ㄒ唬┦澜缧睦硇l(wèi)生運動簡況

　　關(guān)于心理衛(wèi)生運動的興起問題存在兩種觀點。

　　1960年，根據(jù)世界衛(wèi)生組織和世界心理健康聯(lián)合會的協(xié)議，該年被定為"國際心理健康年"。

　　從第二次世界大戰(zhàn)后到６０年代，這個時期隨著醫(yī)療實踐關(guān)于疾病的醫(yī)學模式逐步轉(zhuǎn)為生物--心理--社會模式，世界各國的心理衛(wèi)生運動的關(guān)注點不僅是身心因素對心理健康的影響，還重視到社會因素的作用。從此心理衛(wèi)生運動又在實現(xiàn)社會化方面邁出一大步。

　　70年代以后，世界各國的心理衛(wèi)生工作又有了新的發(fā)展，許多國家都設(shè)有精神衛(wèi)生中心、心理咨詢機構(gòu)等組織。

　　（二）中國心理衛(wèi)生運動狀況

　　1917年，北京大學哲學系首次開設(shè)了心理學課，并建立了中國第一個心理學實驗室。

　　1920年，北京高等師范學校籌建了心理學系。

　　1921年8月，中華心理學會成立。

　　1922年，創(chuàng)辦了中國第一種心理學雜志--《心理》。

　　1936年4月，中國心理衛(wèi)生協(xié)會在南京成立。

　　第三節(jié)   心理衛(wèi)生的意義

　　一、心理衛(wèi)生的健康意義

　　心理衛(wèi)生作為一門學科，研究維護與保持人的心理健康的規(guī)律，提供了解決人的心理健康方面的觀點，提高人的心理健康水平的原則、途徑與措施、方法，無疑會對人的健康有積極促進作用。

　　心理衛(wèi)生作為一項工作、活動或事業(yè)，它給人以全新的健康觀念，使人普遍增強保持心理衛(wèi)生，預防心理疾病，及時解決心理問題的意識，無疑地對提高整個人類的健康水平有積極意義。

　　(一)  心理衛(wèi)生對于防治心理疾病的意義

　　(二)  心理衛(wèi)生對于防治軀體疾病的意義

　　二、幼兒園心理衛(wèi)生的教育與發(fā)展意義

　�。ㄒ唬┬睦硭刭|(zhì)的培養(yǎng)是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容

　�。ǘ�）有效解決幼兒發(fā)展中所產(chǎn)生的各種心理與行為問題

　　第二章  心理健康的影響因素

　　第一節(jié)   心理健康的標準

　　一、健康概念

　　1984年，世界衛(wèi)生組織（ＷＴＯ）成立時，在憲章中把健康定義為："健康乃是一種生理、心理和社會適應都臻于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)。"

　　從上述定義中可以看出，現(xiàn)代健康概念包含著生理健康、心理健康和適應社會三方面內(nèi)涵。

　　二、心理健康的標準

　　判斷一個人心理是否健康的四個基本原則:

　　1、以心理的外部表現(xiàn)即行為表現(xiàn)為客觀標準

　　2、心理健康作為人的一種狀態(tài)，與不健康的心   理與行為表現(xiàn)是有區(qū)別 的

　　3、心理健康的標準是一種理想尺度

　　4、判斷沿著三個方面加以思考

　　健康心理必備標準：

　　1、認知能力發(fā)展正常，智力水平處于正常范圍內(nèi)。

　　2、情緒正常、健康。

　　3、意志健康。

　　4、心理與行為的協(xié)調(diào)與一致。

　　5、具有良好的自我意識及健全的個性。

　　6、人際交往正常，人際關(guān)系和諧。

　　7、較強的適應能力。

　　第二節(jié)  影響心理健康的生物學因素

　　一、遺傳因素的影響

　　二、體質(zhì)因素的影響

　　三、性別和年齡因素的影響

　　四、器質(zhì)性因素的影響

　　第三節(jié)  影響心理健康的心理社會因素

　　一、家庭環(huán)境與早期教育

　　家庭環(huán)境在個體心理發(fā)生、發(fā)展中起決定性作用。

　　對個體心理健康的影響主要表現(xiàn)在：

　　1、親子關(guān)系

　　2、父母親的教養(yǎng)思想、教養(yǎng)態(tài)度及教養(yǎng)方式

　　3、父母親的文化修養(yǎng)及個性

　　4、家庭成員間的關(guān)系及氣氛的影響

　　二、沖突、挫折及防御機制

　　（一）心理沖突

　　心理沖突是相反的或相互排斥的沖動、欲望或趨向同時出現(xiàn)時產(chǎn)生的一種矛盾心理狀態(tài)。

　　心理動力學家們認為未解決的心理沖突是健康的大敵。

　�。ǘ�）挫折與防御機制

　　挫折是個體從事有目的的活動受到阻礙或干擾，以致其動機不能得到滿足產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。