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幼兒園教研之窗

·幼兒的作品也有著作權(quán)
·主題背景下有效整合數(shù)教育的實(shí)踐與思考
·問(wèn)題解決過(guò)程中教師支持幼兒自主學(xué)習(xí)的策略
·幼兒意外事故實(shí)例與分析
·讓孩子體驗(yàn)“分享”的快樂(lè)
·【幼兒藝術(shù)】繪畫與音樂(lè)的通感
·淺談活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置
·活動(dòng)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換
·從“分蘋果”現(xiàn)象談?dòng)變悍窒砼c謙讓品質(zhì)的培養(yǎng)
·從兩個(gè)鏡頭看區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)
·創(chuàng)設(shè)適宜的“娃娃家”游戲環(huán)境
·挫折教育對(duì)幼兒的重要性
·保持兒童美術(shù)的原創(chuàng)性
·幫孩子的眼睛越過(guò)圍墻
·幫助孩子要幫到點(diǎn)兒上
·“游戲與教學(xué)優(yōu)化整合”初探
·把獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)交給幼兒
·關(guān)于兒童的自主性游戲
·從生成活動(dòng)談活動(dòng)區(qū)的構(gòu)建
·如何自制實(shí)用美觀的教玩具
·對(duì)一個(gè)不善交往幼兒轉(zhuǎn)化的嘗試
·對(duì)幼兒園活動(dòng)區(qū)“怎么教”的探索與實(shí)踐
·給予幼兒充分的自由交談的時(shí)間與空間
·活動(dòng)區(qū)與幼兒合作能力的培養(yǎng)
·培養(yǎng)幼兒的分享行為
·抓住過(guò)渡環(huán)節(jié)中的機(jī)會(huì)
·動(dòng)說(shuō)結(jié)合優(yōu)化語(yǔ)言教學(xué)方式
·兼顧難不妨忽略個(gè)別
·家園雙向反饋好
·對(duì)小班多胞胎幼兒的教育探索
·把希望放飛———家長(zhǎng)如何幫助孩子順利渡過(guò)入園關(guān)
·建立師生和諧關(guān)系的幾點(diǎn)技巧
·對(duì)我班多胞胎幼兒的教育探索
·讓室內(nèi)體育活動(dòng)也豐富多彩
·淺談?dòng)變憾嗝襟w課件的設(shè)計(jì)與制作
·培養(yǎng)托班幼兒的生活自理能力
·淺談多媒體教學(xué)手段在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
·教師在幼兒科技活動(dòng)中應(yīng)解決好的幾個(gè)問(wèn)題
·培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)家的崇敬
·給孩子體驗(yàn)和想象的空間
·教師的參與不可少
·幫助小班幼兒養(yǎng)成良好的大便習(xí)慣
·根據(jù)兒童的好奇心來(lái)選擇教學(xué)主題
·如何在生成式主題活動(dòng)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
·如何提高孩子的交往能力
·如何營(yíng)造有利于幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的心理環(huán)境
·抓住幼兒心理正確實(shí)施教育
·幼兒教師如何參加觀摩活動(dòng)
·幼兒教育應(yīng)“教無(wú)定時(shí)”
·做新型幼教天使
·關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)方式
·幼兒的集體意識(shí)重在培養(yǎng)