教學(xué)目標(biāo)：

1. 是幼兒逐漸學(xué)會(huì)分清左右，正確的穿鞋。

2. 懂得講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨意光腳在地上

教學(xué)準(zhǔn)備

1. 剪好的小腳印若干。

2. 小腳印表情圖一幅

3. 在睡眠室地上貼多對(duì)擺放正確的腳印

教學(xué)過程

1. 討論：為什么在戶外時(shí)“悠悠”小朋友摔倒了？

回答：·“他亂跑” ·“她沒聽老師的話” ·“老師.我發(fā)現(xiàn)她的鞋穿反了”。

2. 討論穿反鞋會(huì)給小朋友帶來那些危險(xiǎn)：“會(huì)踩鞋子” “會(huì)摔倒” “會(huì)把鞋穿壞”……

3. 讓幼兒了解每人的兩只腳是一對(duì)好朋友誰也離不開誰，好朋友就要友好高高興興地.如果把鞋穿錯(cuò)好朋友就會(huì)鬧別拗，會(huì)生氣.觀察表情圖：“生氣的樣子就是把鞋穿錯(cuò)了，高興的表情就是穿對(duì)了。”

4. 游戲：小腳丫找朋友

幼兒在若干個(gè)小腳丫中找出正確的一對(duì)，找出后可以與睡眠室地上的腳印對(duì)照，檢查自己找得對(duì)不對(duì)。

5. 幼兒相互間說一說自己的腳丫找到的朋友

教學(xué)分析

小班幼兒正確分清左右穿鞋上是有困難的，只有具體形象性他是可以接受的，因此睡眠室貼的一對(duì)對(duì)腳印幼兒每天起床后穿好鞋都去與地上的腳印比一比看看是否穿對(duì)，這樣幼兒會(huì)很快掌握正確穿鞋。