很多人說孩子的智商是天生的，但實(shí)際上，遺傳只占一小部分，最重要的是后天培養(yǎng)。

　　國(guó)外有一個(gè)權(quán)威的調(diào)查顯示，愛因斯坦、瑪麗居里、達(dá)芬奇等科學(xué)家、藝術(shù)家，這些人都有一個(gè)共同點(diǎn)——大腦的右半球非常發(fā)達(dá)。

　　大腦右半球的信息記憶和存儲(chǔ)量是左半球的十幾萬倍，所以對(duì)于父母來說，發(fā)展孩子的右半球大腦對(duì)于未來的發(fā)展非常重要。

　　右腦開發(fā)的重要性

　　我們可以從現(xiàn)在的教育模式中看出，當(dāng)孩子們上小學(xué)時(shí)，他們會(huì)接觸到邏輯思維，語(yǔ)言和寫作，這些都是由右腦主導(dǎo)的。

　　然而，許多家長(zhǎng)不知道如何培養(yǎng)自己的孩子，導(dǎo)致錯(cuò)過了促進(jìn)孩子智力發(fā)育的黃金時(shí)代。

　　在此，向家長(zhǎng)推薦4種開發(fā)右腦的方法，幫助孩子加速成長(zhǎng)。

　　1、鼓勵(lì)孩子利用左手

　　研究發(fā)現(xiàn)，我們經(jīng)常地使用左半邊身體，可以更好地刺激右腦，右腦會(huì)控制我們左半邊身體。

　　所以家長(zhǎng)不妨鼓勵(lì)孩子多用左手，做有針對(duì)性的訓(xùn)練，可以讓孩子玩玩具，用左手開門，用左手吃飯等等。

　　2、讓孩子多參加體育鍛煉

　　在日常生活中，我們也可以和孩子多做體育鍛煉。

　　這不僅會(huì)使我們的孩子更健康，而且還會(huì)增強(qiáng)他們的身體協(xié)調(diào)性，其中最重要的是刺激右腦的發(fā)育。

　　在鍛煉的過程中，孩子的右腦會(huì)被大腦中的神經(jīng)所激活，家長(zhǎng)也可以和孩子一起打羽毛球、乒乓球、足球等，這對(duì)他們很有幫助。

　　3、鼓勵(lì)孩子繪畫

　　繪畫對(duì)孩子來說很難，但對(duì)他們有很大的幫助，孩子在畫畫的過程中可以提高想象力和創(chuàng)造力。

　　孩子會(huì)以圖畫的形式來思考所有的事情，雖然有時(shí)我們看不太明白，但是它肯定表達(dá)了某些意義。

　　因此，我們要鼓勵(lì)孩子們畫畫，同時(shí)借助工具，滿足孩子大腦的需求。

　　4、訓(xùn)練孩子玩有趣的配對(duì)游戲

　　家長(zhǎng)亦可在平時(shí)與子女玩親子游戲。

　　特別是配對(duì)游戲，可以開發(fā)兒童的右腦，我們可以引導(dǎo)生活中的事物去匹配。

　　但玩高難度的配對(duì)題可能會(huì)適得其反，如果難度適中，就會(huì)促進(jìn)右腦的發(fā)展，讓孩子的思維發(fā)展得更好。

　　心理學(xué)家認(rèn)為：“特定的空間游戲與兒童的空間推理能力密切相關(guān)。”

　　右腦也負(fù)責(zé)空間識(shí)別。

　　家長(zhǎng)們可以和孩子們玩更多的空間游戲，如積木、拼圖、象棋等，使兒童在無序的方塊中找到秩序，鍛煉兒童的空間推理能力。

　　系統(tǒng)地開發(fā)孩子的大腦非常重要，多做開發(fā)左右腦的游戲，鍛煉孩子的大腦思維，激發(fā)孩子的大腦潛能。

　　通過尋找鞋子、位置、積木、零件等小游戲來提高孩子的“藝術(shù)思維” ，讓孩子的思維發(fā)散，激發(fā)孩子的想象力、注意力和觀察力。