為了孩子，也為了自己，試著分析自己所做的、所說的，快樂的情緒和科學(xué)的方法是父母與孩子交流的潤滑劑。

　　學(xué)會放手——我們的“幫助”，孩子真的需要嗎?

　　書包我們“幫助”整理，碗筷我們“幫助”收拾，衣服我們“幫助”穿好;作業(yè)我們“幫助”檢查，臉面我們“幫助”洗……

　　把幫助加上引號，是因?yàn)槲覀兌贾�道這些孩子可以自己完成，而偏偏我們做了一個把孩子手腳“束縛”起來的人。

　　試著想想，在孩子成長的過程中，我們幫孩子做了多少事情?而這些事情是不是都幫助了孩子?有沒有更好的方法幫助孩子?

　　教育孩子是一件需要把目光放的長遠(yuǎn)的事情，“幫”得了孩子一時，卻要束縛孩子一世，正如小鳥學(xué)會飛翔，如果父母每天豐衣足食的給予它，坐享其成的它何顧衣食之憂?而飛翔的最佳時機(jī)錯過了，也就無法期待搏擊長空之時。“幫”的結(jié)果我們每天都可以看到，“幫助”收拾書包，書包永遠(yuǎn)收拾不好;幫助收拾碗筷，孩子永遠(yuǎn)只會坐享其成…...而適當(dāng)?shù)膶W(xué)會“放手”，就是給予孩子最好的幫助，而這里面需要父母細(xì)心的指導(dǎo)。

　　體驗(yàn)成長是一件快樂的事情，努力、用心、驚喜、挫折都會伴隨其中，而我們只要陪伴孩子一起經(jīng)歷，就總會有遇到彩虹的那一天。