孩子入全托的好處有以下幾個(gè)方面：一個(gè)是全托的孩子在幼兒園可以受到全面規(guī)范的行為習(xí)慣教育和訓(xùn)練，并且容易把它帶到家里來；另一方面，全托的集體生活使幼兒有一個(gè)鍛煉自我約束、發(fā)展人際關(guān)系的環(huán)境，經(jīng)常和許多小朋友在一起生活，孩子不會(huì)像在家里一樣處處拔尖，會(huì)逐漸克服獨(dú)生子女嬌氣驕橫的毛病，全托的孩子往往比同齡的孩子懂事、成熟。所以孩子入全托還是有許多好處的。

　　但父母不要認(rèn)為全托對(duì)孩子和大人是一件很容易的事，為幫助孩子漸進(jìn)地適應(yīng)幼兒園的生活，可以先每天接送一段時(shí)間，在這期間教孩子學(xué)會(huì)穿衣、洗漱等基本能力（當(dāng)然在幼兒園老師也會(huì)教，但父母要大力配合）。另外，與老師友好相處，經(jīng)常聯(lián)系，幫助孩子認(rèn)識(shí)到老師的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而使孩子喜歡老師，喜歡小朋友，為孩子在全托建立起和諧的人際關(guān)系創(chuàng)造條件。

　　當(dāng)然，要是孩子生了病，就需要接回來診治、護(hù)理，倍加關(guān)心，讓他感受到父母的愛。平時(shí)接回家時(shí)父母也要抽時(shí)間陪孩子玩，使孩子理解去幼兒園不是父母不喜歡自己，而是為了讓自己長(zhǎng)本領(lǐng)，從而高高興興地在幼兒園生活。

　　如果孩子實(shí)在無法適應(yīng)全托生活，去了半年多還哭鬧不休，父母應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系，尋找原因，及時(shí)解決，不要硬把孩子扔在幼兒園，造成孩子的心理障礙。必要的話，再重新考慮全托問題。

　　——摘自《父母必讀》

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