的盤子是空的,她低著頭,一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里,好像一個(gè)被審訊的犯人。且不說出國一年了,菲菲還從來沒有吃過西瓜。單說老師的做法,是不是有點(diǎn)過分?這哪里是競(jìng)爭(zhēng),這已經(jīng)明顯帶著一種歧視的成分了。
這時(shí),菲菲忽然抬起頭,透過窗戶看到我站在門外,她再也忍不住,“哇”地—聲大哭起來。我憤怒地撞開門沖進(jìn)去,一臉怒氣地面對(duì)著老師,氣得什么話也說不出來,只有兩只手在發(fā)抖。老師可能也意識(shí)到自己的做法有點(diǎn)過分了,如果我起訴她有種族歧視,她是擔(dān)當(dāng)不起的。老師站起來,一再向我道歉,聲明她無意歧視任何孩子,她只是在培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這對(duì)于孩子成長很有好處。
我憤怒地打斷她的話,吼道:“我不想讓我的孩子參加這種骯臟的競(jìng)爭(zhēng)!”我沖上前,拉起菲菲離開了。
丑小鴨變天鵝
菲菲6歲時(shí)上了小學(xué),開學(xué)那天,我給菲菲買了漂亮的書包,還給她穿上—套昂貴的小牛仔服?墒,到學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)別的小孩都拿著一個(gè)花花綠綠的大彩筒。這里的開學(xué)儀式很特別,因?yàn)榻淌覍挸ǎ堪嘀挥?5個(gè)學(xué)生,所以父母和孩子一起坐在教室里。老師一個(gè)個(gè)地念學(xué)生的名字,被念到名字的孩子就走到講臺(tái)上站好。這些孩子手里都捧著一只彩筒,得意洋洋的,只有菲菲的小手空空地叉在胸前,顯得極不和諧。有幾個(gè)男孩瞅瞅菲菲,發(fā)出了一陣嘲笑,說:“看,她沒有彩筒。”還像觀賞外星人一樣地看菲菲。我真擔(dān)心菲菲受不了?煞品茀s大聲地說:“可是我有最好的書包。”說著,她把背上的書包摘下來,高高地舉過頭頂。父母?jìng)兌及l(fā)現(xiàn),這是一只昂貴而漂亮的書包?吹椒品聘吒吲e起書包的自信樣子,我放下心來:這第一個(gè)回合,菲菲就勝利了。
在小學(xué)這個(gè)起點(diǎn)上,菲菲—開始就站在了最高點(diǎn)上。別的孩子連10個(gè)數(shù)都數(shù)不上來,而菲菲已經(jīng)會(huì)算四則應(yīng)用題了。別的孩子要從基本的字母開始學(xué)習(xí),而菲菲卻可以流利地用瑞典話背詩歌了。菲菲的老師瑪琳女士對(duì)中國非常有好感,因?yàn)樗S丈夫在中國的沈陽石油化工公司工作過幾個(gè)月,所以對(duì)于聰明的菲菲格外喜歡。上課時(shí),別的孩子回答不上來的問題,—概都由菲菲來回答。
由于菲菲在中國學(xué)過畫畫,自然成了美術(shù)課的佼佼者。別的孩子拿筆都拿不住,菲菲卻可以在—張紙上畫幾十個(gè)人物。她的每一張畫都被美術(shù)老師作為典范講給學(xué)生聽,然后被貼在美術(shù)教室的墻上展覽。
菲菲的自信心被極大地調(diào)動(dòng)起來,她變得開朗活潑,還當(dāng)上了年級(jí)組唯一的—名學(xué)生代表,經(jīng)常代表學(xué)生,向?qū)W校和老師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的感覺和意見,斄绽蠋煼浅8吲d,給我打電話說:“您的孩子非常優(yōu)秀,也非常可愛。”
圣誕節(jié)前夕,期末考試完畢,菲菲的各科成績都得了最高分。
觀念的碰撞
回想兩年來菲菲在瑞典的成長經(jīng)歷,我感到最大的收獲就是東西方在觀念上的差異——這里講究競(jìng)爭(zhēng)。不過,盡管如此,我也不贊成某些西方人那種不擇手段獲取實(shí)力的觀念。也許從很多方面,中西育兒觀念既可以互相融合,又永遠(yuǎn)不能完全融合吧。