兩歲的小寶寶們，9月1日就要去幼兒園了，從家庭到幼兒園，是寶寶邁向社會(huì)的第一步�？扇雸@對(duì)于孩子和父母來說，就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。孩子“沖鋒陷陣”，父母則暗自擔(dān)心——孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活？老師會(huì)不會(huì)喜歡他?孩子與其他小朋友能不能相處?會(huì)不會(huì)被欺負(fù)……

　　怎樣才能讓孩子開開心心地上學(xué)，在進(jìn)幼兒園之前，作為父母應(yīng)該作好哪些準(zhǔn)備？寶寶在入園之初會(huì)有哪些不適應(yīng)的狀況？學(xué)校會(huì)安排怎樣的課程和活動(dòng)來迎接新生的到來？年輕的爸爸媽媽恐怕正為此思前想后吧！就請(qǐng)華東師范大學(xué)附屬幼兒園王順妹園長(zhǎng)和徐匯區(qū)果果幼兒園黃蓉園長(zhǎng)，讓他們來為新入園的寶寶們做專業(yè)而又貼心的提醒。

　　父母準(zhǔn)備攻略：作積極暗示與老師密切配合

　　父母不要對(duì)孩子作消極的心理暗示

　　不利暗示一：“你再不乖，過兩天就送你去幼兒園。”
　　不利暗示二：“這兩天讓寶寶多玩玩吧，過幾天就要到幼兒園里去收骨頭了。”

　　有的父母在送孩子入園前，經(jīng)常會(huì)在孩子耳邊吹這樣的風(fēng)或無意中這樣說，但這樣的言語對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生很不好的影響。在孩子意識(shí)中會(huì)認(rèn)為幼兒園就是懲罰自己的地方，這樣就會(huì)造成孩子在入園前就產(chǎn)生抵觸情緒。

　　而積極的心理暗示是相當(dāng)重要的，華師大幼兒園曾經(jīng)做過這樣一個(gè)小范圍調(diào)查，向一些剛?cè)雸@就特別能適應(yīng)幼兒園生活、不哭不鬧的孩子父母作了一些咨詢，發(fā)現(xiàn)這些父母都有一些共同的特點(diǎn)，就是在入園之前都曾經(jīng)說過鼓勵(lì)性質(zhì)的話，比如有的父母告訴孩子：“寶寶這幾天真乖，我們過兩天到幼兒園去”，或者告訴孩子“幼兒園里也有許多跟你一樣乖的好寶寶，我們?nèi)フ宜麄兺婧貌缓冒。?#8221;之類的話。這樣的鼓勵(lì)對(duì)孩子有很積極的影響。

　　要帶孩子熟悉環(huán)境，減少焦慮

　　建議父母在入園前，可以帶著孩子到所就讀的幼兒園附近散步活動(dòng)，如果幼兒園允許，還可以到園中的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行玩耍，暗示孩子“這里有許多好玩的”，“以后要做幼兒園的好寶寶”等，這樣孩子正式入園時(shí)，就會(huì)減少對(duì)新環(huán)境的陌生感和不適應(yīng)感。

　　重視老師入園前的家訪

　　很多幼兒園在孩子入園前都會(huì)安排老師上門家訪，這是父母、孩子與老師溝通的好機(jī)會(huì)。父母一定要安排出時(shí)間，并且一定要讓孩子在家，讓孩子盡早地認(rèn)識(shí)老師。果果幼兒園要求家訪的老師要了解比如孩子睡眠時(shí)間的長(zhǎng)短、睡覺時(shí)有沒有特別喜歡抱的東西、是否仍在使用尿布等，此時(shí)父母盡管暢所欲言。

　　充分信任幼兒園的教育，以緩解孩子焦慮的情緒

　　孩子剛到幼兒園一定會(huì)經(jīng)歷一段適應(yīng)期，有的孩子第一天入園還很開心，可是第二、三天就哭著鬧著不想去上學(xué)了。其實(shí)這是很自然的現(xiàn)象，孩子第一天還比